注重初中生物实验教学、提高初中生物课堂效率

初中阶段的生物实验教学,能够将抽象的生物知识转化为直观的信息,让课堂上的效率大大的提升,但实验本身也较为占用时间,实验开展的过程中,应尽可能让学生充分的融入课堂环境中来,通过理论实践的相结合,使得课堂实验下,生物知识深入浅出的渗透到学生的思想中,让学生产生浓厚的生物探究兴趣或者生趣的自我学习意识,以实验推进完成教学任务。