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芬兰基础教育的“轻负担,高质量”何以实现——基于生态系统理论视角 |
冯开甫
李秀兰
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《教育导刊》
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2023 |
2
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2
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批判与建构:恩格斯平等观及其现实启示 |
冯开甫
陈佳怡
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《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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3
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“三个务必”思想的生成逻辑和践行路径 |
冯开甫
曾玲
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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2023 |
0 |
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4
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《反杜林论》中人与自然关系思想及其当代启示 |
冯开甫
陈佳怡
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《安康学院学报》
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2023 |
0 |
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5
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对校园欺凌旁观者现象的道德审视 |
冯开甫
姜茂雪
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《菏泽学院学报》
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2024 |
0 |
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“人与自然和谐共生现代化”的三重维度 |
陈佳怡
冯开甫
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《保山学院学报》
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2023 |
0 |
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7
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高校思想政治教育文化价值的表现形态 |
冯开甫
李小双
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《思想政治教育研究》
CSSCI
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2017 |
5
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8
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对大学生进行文化素质教育的思考 |
冯开甫
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《教育与职业》
北大核心
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2005 |
10
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9
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伦理视角下的感恩行为分析 |
冯开甫
刘利才
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《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
2
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10
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高校思想政治教育原则新论 |
冯开甫
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《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2005 |
7
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高校按大类招生的冷静思考 |
冯开甫
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《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2011 |
39
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12
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科学发展观与和谐社会思想:社会主义本质论的新发展 |
冯开甫
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《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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13
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从社会主义本质理论谈邓小平关于人的全面发展思想 |
冯开甫
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《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
6
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14
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如何提升大学生的文化自信 |
冯开甫
贾婷婷
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《理论视野》
CSSCI
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2018 |
4
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高校育人环境特点浅析 |
冯开甫
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《教育与职业》
北大核心
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2005 |
2
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科学发展观与高校人才培养 |
冯开甫
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《绵阳师范学院学报》
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2006 |
10
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大学生社会主义核心价值观培育和践行研究述评 |
冯开甫
伏菲凌
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《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
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2017 |
2
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按照科学发展观要求对高校学生实施契约化管理 |
冯开甫
杨琴
王迎丰
张天儒
陈玲
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《成都大学学报(教育科学版)》
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2008 |
1
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新时期高校学生党建工作的新思考 |
冯开甫
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《乐山师范学院学报》
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2006 |
3
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20
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高校学生违纪处理与申述 |
冯开甫
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《宜宾学院学报》
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2006 |
2
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