高职大学生美育融入思政教学“双线”育人路径探究分析

《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确指出要全面推动大学课程思政建设的工作,积极探索“双线教育”和“思政教育”的课堂革命,以促进培养学生成为高素质技能型人才。高职院校思政育人如何运用美育课程守好这段渠,实现显性教育与隐性教育的有机统一,是回归教育本质的必然选择,可以助力培养具有正确审美价值观的社会主义现代职业人。

浅谈常赞春书法实践及其书学观念

常家书院被后世称为中国最大的家族书院 ,培育了数代优秀的常家人。常赞春自幼在书院内学习四书五经,书院内法帖对他后来在书法方面的研究奠定了一定的基础。常赞春书法尤擅篆隶,以秦汉为宗;篆书取法石鼓文、秦相李斯《峄山碑》,并结合邓石如自成一派;隶书学习汉碑《张迁碑》与《礼器碑》;楷书学习唐楷大家褚遂良。常赞春学识渊博,著有许多关于文学、书法巨著,同时他对山西省及榆次县的历史研究也做出很大的贡献。常赞春关于书法碑帖的评述大多记录在其作品《金石谈》中。

赵佶瘦金体书法艺术摭谈

作为皇帝的宋徽宗赵佶无疑是非常失败的,他在位二十余年,荒于朝政,民怨鼎沸,最终北宋江山葬于他手,自己也沦为阶下囚,客死他乡。但是作为艺术家的赵佶是极其成功的,他的画作在中国美术史上留下了浓墨重彩的一笔,他的书法博采众长,自成一体,以"瘦金体"独步天下,字字瘦挺秀丽,展现出"曲金断铁"之美。