单摆振动图像演示仪的改进

针对传统实验的不足,对单摆振动图像演示仪进行了改进.将光电鼠标放进泡沫摆球中,并结合C#编写了Move程序,改进后的装置可记录光电鼠标的运动轨迹,并同步显示在计算机上,实现了直观显示单摆的运动属性.

以“碰撞模型及拓展”为例谈物理模型教学

物理模型教学能促使学生深刻理解高中物理知识体系,提高物理观念素养。以高三复习专题“碰撞模型及拓展”为例,针对学生认知薄弱背后存在的能力不足问题,从如何发展学生“运动和相互作用观”及“能量观”两条主线探讨物理模型教学。

多视角拍摄组合视频,研究速度的合成与分解以及相对运动

利用多视角拍摄方法,辅以Tracker数据分析,研究速度合成与分解中合运动与分运动的关系、相对运动中地面参考系与运动参考系的关系等,克服了传统实验无法定量测量及运动过程难以再现等困难。误差在1%以内。

核心素养导向下“离心现象及其应用”教学的创新设计

基于物理核心素养的要素,以＂离心现象及其应用＂教学为例,创新教学设计立足点的新模型,探索培养学生物理核心素养的方法,为教师教学提供一定的理论素材与新思路。

正弹性碰撞速度关系的研究及其在解题中的应用

通过对小球正弹性碰撞的研究，推导出了小球碰前速度、碰后速度与两个小球共速速度之间的普遍关系，并用于解答正弹性碰撞的题目，使解题的复杂程度、难度大大降低。