基于英语学习活动观的小学英语教学实践

随着新课标教学改革的不断深入,小学英语课堂逐渐找到了多元化、智慧化的前进方向,落实学生综合英语学习素养也是当前小学英语教师的重要教学目标之一。作为教师,在开展日常教学时应该设计不同层次的英语学习活动来改善学生对于英语学习活动的观念,为学生筛选符合心理特征的教学素材,增进学生对于英语课程学习的兴趣和好奇心,积极考虑学生的实际学习情况,做好教学反馈,从而保证每一位学生都能够在英语实践课堂上获取丰富的学习资源。本文以学习活动观内涵为切入,简述小学英语教学实践方向,从丰富英语教学内容等方面讨论教学实践策略。

小学英语绘本阅读教学研究

喜欢听故事是小学生的天性之一,在“玩中学”理念下抓住这一学习天性,创新运用趣味绘本开展阅读教学的方式更容易激发学生的自主阅读兴趣,对他们阅读素养的养成同样有积极意义。本文在明确小学英语绘本阅读教学价值的基础上,重点提出一些英语绘本阅读教学策略,旨在使小学生在精华故事中品味英语的语言魅力,助力阅读素养顺利养成。