基于InVEST模型的甘肃省碳储量时空变化研究

本文借助ArcGIS软件和InVEST碳储量模块,分析甘肃省2000-2020年土地利用变化对碳储量时空变化的影响,以期为甘肃省增强区域碳汇潜力,促进“双碳”目标的实现提供理论参考。结果表明,(1)从碳储量的时间动态变化上看,甘肃省2000、2005、2010、2015、2020年碳储量分别为3318.19×10^(6)、3325.69×10^(6)、3329.02×10^(6)、3322.44×10^(6)和3322.20×10^(6)t,碳储量呈先增后减趋势,总体增加了4.20×10^(6)t。(2)从碳储量的空间动态变化上看,甘肃省碳储量分布呈东南高,西北低的格局,碳储量较高的地区主要集中甘肃省东南部,以林地为主;碳储量较低的地区主要集中在甘肃省西北部,以未利用地为主。(3)甘肃省土地利用类型的碳储量大小为:草地>林地>耕地>未利用地>建设用地>水域;甘肃省最主要的碳库是林地和草地,甘肃省碳损失的主要原因是耕地面积的减少。

浅谈小学教育中普通话的普及与实施

学校是普及普通话的重要基地。尤其在小学教育中,在普通话的普及方面,教师的责任显得更加重要。许多小学生把教师的语言作为学习普通话的标准和榜样。教师在实施普通话教学中,应该提高自身普通话技能同时提高学生的普通话自主学习意识,促进推普的积极发展。

倾听梨花绽放的声音

我所接的一年级新班独生子女较多,许多孩子比较任性,自由散漫,有许多不良习惯;但他们聪明,好奇心强,渴望学习知识、探索周围世界。小学阶段是学生塑造品格的重要时期,我要带给孩子们什么呢?经过认真思考,结合我校“花开梨园,人立世界”办学理念及班级孩子特点,我确定班级总目标为“全面发展,健全人格”。