内部控制审计与财务报表审计的整合审计研究——以A公司为例

内部控制审计与财务报表审计的整合审计是近年来审计工作的发展趋势,在整合审计过程中可以共用审计资源和信息,获取全面、完整的审计证据,提升审计工作的成效。在实际分析中以A企业为具体案例,从制定整合审计计划、开展风险评估活动、有效执行控制测试、出具审计报告四个方面,分析l会计师事务所整合审计的关键点,最终发现在整合审计工作中还面临经验欠缺、忽视复核、谨慎性不足等问题。在详细分析这些问题的基础上,结合A公司和L会计师事务所实际状况提出了培养高素质的整合审计团队、严格执行审计质量控制制度、强化内审职能与内部监督等建议。

试论新课程实施指南

我国义务教育战线正在吹着一股春风，那就是基础教育课程改革之风。这股春风应当吹向何方呢?那就是新课程实施指南所指向的方向。

浅议创新型校长的培养

根据个体气质可将校长分为三类:创新型、从众型、服从型。本文就创新型校长的培养发表笔者之浅见。创新型校长就是那些遵循教育规律,一切从独自的办学实际出发,不唯书,不唯上,只唯实,勇于站在时代的前列,与时俱进,创造性地发展学校事业的校长。

注册会计师执业独立性影响因素探析

审计独立性是指注册会计师在审计过程中不受任何外界的影响作出无偏决策。包括形式上的独立和实质上的独立。形式上的独立性,是指注册会计师必须在第三者面前呈现一种独立于委托单位的身份,与被审查企业或个人没有任何特殊的利益关系。实质上的独立性,是指注册会计师在执行审计或其他鉴证业务时,保持一种公正无偏的态度,在作出专业判断和发表审计意见时不受外界压力影响,不主观偏袒任何一方的当事人,发表的审计报告结论真实可靠,不屈服于持反对意见的委托人的影响和压力。近年来,财务造假丑闻频频曝光,使得社会公众对注册会计师审计独立性产生了高度怀疑,为维护市场经济秩序,保护各方合法利益,促进注册会计师行业健康发展,改变目前审计独立性低的现状已势在必行。

论现代学校“立体管理”模式

现代社会是一个经济、政治、文化、社会、生态多极化、多元化、交互作用的“立体社会”，“立体社会”需要“立体人才”，“立体人才”来源于“立体教育”，“立体教育”必须“立体管理”。现有的三种学校管理模式，即思想政治工作模式，人的需要模式，价值观模式，已不能充分地调动教师积极性。现代学校呼唤“立体管理”。学校“立体管理”模式是建立在现有的三种学校管理模式的管理理论基础上，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观为指导，顺应现代学校管理的需要而创建的全新管理模式。

坚持一标四性 培养创造型教师

江泽民总书记在第三次全教会上指出:"面对世界科技迅速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命"。创造性人才的培养是教育的根本任务,对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养应当是素质教育的灵魂。

初中英语热点话题的写作教学建议

一、初中英语写作的地位及作用《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出：学生通过英语课程掌握基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语奠定基础。而“写”在英语教学中作为语言的输出手段,将直接影响着其他技能的培养和提高。同时,写作作为初中学业水平考试的重要题型,