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题名优化课堂评价系统提高初中体育教育有效性
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作者
冯恒勃
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机构
梁山县实验中学
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出处
《体育风尚》
2019年第9期133-133,共1页
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文摘
在初中体育教育领域,课堂评价占据主导地位,其评价结果能够为体育教育改革提供重要的反馈依据。因此,体育教师需要重视课堂评价,并且根据素质课改要求,就课堂评价体系进行优化和创新,从而为挺高体育课堂教学有效性,提供重要的参考依据。鉴于此,本文主要围绕课堂评价系统在初中体育教学中的作用,以及具体的优化路径展开有效分析。
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关键词
课堂评价系统
初中体育
教育有效性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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