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应用亚硒酸钠治疗雏鸡缺硒症的病理形态学观察
被引量:
1
1
作者
任凤兰
宣长和
+2 位作者
郗文利
冯悦萍
谭桂英
《中国兽医杂志》
CAS
北大核心
1995年第3期29-29,共1页
应用亚硒酸钠治疗雏鸡缺硒症的病理形态学观察任凤兰,宣长和,郗文利,冯悦萍,谭桂英(黑龙江八一农垦大学畜牧兽医系,密山158308)硒是雏鸡体内不可缺少的微量元素,当硒-维生素E同时缺乏可引起雏鸡渗出性素质和脑软化以及...
应用亚硒酸钠治疗雏鸡缺硒症的病理形态学观察任凤兰,宣长和,郗文利,冯悦萍,谭桂英(黑龙江八一农垦大学畜牧兽医系,密山158308)硒是雏鸡体内不可缺少的微量元素,当硒-维生素E同时缺乏可引起雏鸡渗出性素质和脑软化以及胰脏变性和坏死。而维生素E单独缺乏...
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关键词
鸡病
缺硒症
亚硒酸钠
治疗
病理形态学
下载PDF
职称材料
浅谈跟踪科研课题搜集专题资料体会
2
作者
李姝兰
孙淑兰
冯悦萍
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
1993年第S1期151-152,共2页
当今图书馆事业面临着新的发展机遇与挑战,如何解放思想,更新观念适应改革的新形势,需认真思考和探索。图书馆改革的根本目的是提高服务质量等本文从做好调查研究,认真选定服务课题;围绕课题广泛收集积累和筛选编审资料;认真收集服务效...
当今图书馆事业面临着新的发展机遇与挑战,如何解放思想,更新观念适应改革的新形势,需认真思考和探索。图书馆改革的根本目的是提高服务质量等本文从做好调查研究,认真选定服务课题;围绕课题广泛收集积累和筛选编审资料;认真收集服务效果,努力提高服务质量等三方面谈了几年来搜集专题资料的服务过程。《中华人民共和国高等学校图书馆规程》规定:“资料室的主要任务是进行与本系有关专业文献情报的搜集、整理和研究,面向全校有关专业人员开展情报服务”。但目前资料室的服务工作水平较低,
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关键词
专题资料
资料室
科研课题
定题服务
题录
服务效果
搜集积累
情报资料
高等学校图书馆规程
资料工作
下载PDF
职称材料
对猪瘟的病理学诊断与预防的探讨
3
作者
孙福先
宣长和
+5 位作者
徐佳礼
孙斌
冯悦萍
郗文莉
王庆双
王恒根
《现代化农业》
1993年第6期18-19,共2页
随着防治猪瘟规划的实施,仍有免疫过的猪群暴发猪瘟,其流行病学、临床症状、病理变化等方面都出现一些新的变化,通常称非典型猪瘟,给诊断增加了困难。由于延误了诊断而使疫情扩大,经济损失严重。
关键词
猪病
猪瘟
病理学
诊断
防治
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职称材料
实验性急性猪丹毒抗原定位和病理学研究
被引量:
1
4
作者
孙福先
周瑞君
+7 位作者
徐佳礼
陈云海
苗建生
宣长和
孙斌
冯悦萍
郗文莉
王恒根
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
1993年第6期1-3,共3页
用猪丹毒强毒株人工接种试验猪,采取其心、肺、肾、肝等器官制成样品,光镜和电镜观察结果,靶器官为心、肾、脑、脾、淋巴结,猪丹毒杆菌定位在器官的微血管。
关键词
猪丹毒
病理学
抗原
猪病
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职称材料
实验性猪缺硒病的病理形态学观察
被引量:
2
5
作者
任凤兰
周民雄
+2 位作者
李旭春
冯悦萍
谢红霞
《黑龙江八一农垦大学学报》
1994年第3期74-77,共4页
用低硒地区所产饲料作为基础日粮,以妊娠母猪和初生仔猪为实验猪,通过肉眼观察和组织学变化得知,硒缺乏病病理变化具有规律性。其中初生仔猪的骨骼肌具有全身肌肉群呈弥散性变性变化,主要特点是肌肉苍白呈鱼肉样。哺乳仔猪的骨骼肌,病...
用低硒地区所产饲料作为基础日粮,以妊娠母猪和初生仔猪为实验猪,通过肉眼观察和组织学变化得知,硒缺乏病病理变化具有规律性。其中初生仔猪的骨骼肌具有全身肌肉群呈弥散性变性变化,主要特点是肌肉苍白呈鱼肉样。哺乳仔猪的骨骼肌,病变出现的肌群广泛,受害面积大,可为某一肌群的全部或某一肌群的某块肌肉出现灰白色条纹状病变。病变出现的范围不同,可能是不同月份的个体与硒的耐受力有关。
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关键词
缺硒病
病理形态学
猪病
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职称材料
关于现场非典型猪瘟的早期诊断和防治的探讨
6
作者
宣长和
任凤兰
+2 位作者
王瑞久
周景
冯悦萍
《黑龙江八一农垦大学学报》
1989年第1期53-59,共7页
本文报告了1974—1987年间在31个猪瘟疫点共剖检了178例非典型猪瘟病例,其临床流行病学、病理变化与典型猪瘟的表现有所不同。据此提出了对非典型猪瘟病猪的诊断要点和防治措施。
关键词
猪瘟
非典型猪瘟
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职称材料
语法填空专题模拟练习(英文)
7
作者
林天乐
冯悦萍
+2 位作者
李龙生
何江
向其湘
《广东教育(高中版)》
2007年第1期60-61,共2页
关键词
语法填空
定语从句
模拟练习
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职称材料
班主任是个译者——论班主任工作的创造方式
8
作者
冯悦萍
《课外阅读(中下)》
2012年第15期359-359,共1页
作为教育过程的一个部分,班主任工作至少涉及三种主体:教育机构、班主任和学生。其中,教育机构是带有一定思想体系、行政级别上高于班主任的所有机构的总称。学生是班主任完成教育任务所面向的对象。班主任便是这两者之间的“中介”...
作为教育过程的一个部分,班主任工作至少涉及三种主体:教育机构、班主任和学生。其中,教育机构是带有一定思想体系、行政级别上高于班主任的所有机构的总称。学生是班主任完成教育任务所面向的对象。班主任便是这两者之间的“中介”,执行教育机构所赋予的任务,组织和领导班集体文化的建设。所以说,在某种意义上,班主任就像一个译者,他/她用学生能够理解的语言向学生“转达”教育机构希望引导学生形成的那一套价值观、世界观和人生观。打个不大恰当的比喻,
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关键词
班主任工作
创造方式
译者
教育机构
引导学生
教育过程
思想体系
行政级别
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职称材料
题名
应用亚硒酸钠治疗雏鸡缺硒症的病理形态学观察
被引量:
1
1
作者
任凤兰
宣长和
郗文利
冯悦萍
谭桂英
机构
黑龙江八一农垦大学畜牧兽医系
出处
《中国兽医杂志》
CAS
北大核心
1995年第3期29-29,共1页
文摘
应用亚硒酸钠治疗雏鸡缺硒症的病理形态学观察任凤兰,宣长和,郗文利,冯悦萍,谭桂英(黑龙江八一农垦大学畜牧兽医系,密山158308)硒是雏鸡体内不可缺少的微量元素,当硒-维生素E同时缺乏可引起雏鸡渗出性素质和脑软化以及胰脏变性和坏死。而维生素E单独缺乏...
关键词
鸡病
缺硒症
亚硒酸钠
治疗
病理形态学
分类号
S858.316.6 [农业科学—临床兽医学]
S852.31 [农业科学—基础兽医学]
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职称材料
题名
浅谈跟踪科研课题搜集专题资料体会
2
作者
李姝兰
孙淑兰
冯悦萍
机构
黑龙江八一农垦大学图书馆
出处
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
1993年第S1期151-152,共2页
文摘
当今图书馆事业面临着新的发展机遇与挑战,如何解放思想,更新观念适应改革的新形势,需认真思考和探索。图书馆改革的根本目的是提高服务质量等本文从做好调查研究,认真选定服务课题;围绕课题广泛收集积累和筛选编审资料;认真收集服务效果,努力提高服务质量等三方面谈了几年来搜集专题资料的服务过程。《中华人民共和国高等学校图书馆规程》规定:“资料室的主要任务是进行与本系有关专业文献情报的搜集、整理和研究,面向全校有关专业人员开展情报服务”。但目前资料室的服务工作水平较低,
关键词
专题资料
资料室
科研课题
定题服务
题录
服务效果
搜集积累
情报资料
高等学校图书馆规程
资料工作
分类号
G25 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
对猪瘟的病理学诊断与预防的探讨
3
作者
孙福先
宣长和
徐佳礼
孙斌
冯悦萍
郗文莉
王庆双
王恒根
机构
黑龙江省农垦科学院畜牧鲁医研究所
黑龙江八一农垦大学
黑龙江省八五三农场
黑龙江省新华农场
出处
《现代化农业》
1993年第6期18-19,共2页
文摘
随着防治猪瘟规划的实施,仍有免疫过的猪群暴发猪瘟,其流行病学、临床症状、病理变化等方面都出现一些新的变化,通常称非典型猪瘟,给诊断增加了困难。由于延误了诊断而使疫情扩大,经济损失严重。
关键词
猪病
猪瘟
病理学
诊断
防治
分类号
S858.285.3 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
实验性急性猪丹毒抗原定位和病理学研究
被引量:
1
4
作者
孙福先
周瑞君
徐佳礼
陈云海
苗建生
宣长和
孙斌
冯悦萍
郗文莉
王恒根
机构
黑龙江省农场总局畜牧兽医总站
黑龙江省农场总局畜牧渔业处
黑龙江八五三农场
黑龙江胜利农场
牡丹江农垦大学
黑龙江八一农垦大学牧医系
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
1993年第6期1-3,共3页
文摘
用猪丹毒强毒株人工接种试验猪,采取其心、肺、肾、肝等器官制成样品,光镜和电镜观察结果,靶器官为心、肾、脑、脾、淋巴结,猪丹毒杆菌定位在器官的微血管。
关键词
猪丹毒
病理学
抗原
猪病
Keywords
Erysipelas Pathology Antigen Micrangium
分类号
S858.285.1 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
实验性猪缺硒病的病理形态学观察
被引量:
2
5
作者
任凤兰
周民雄
李旭春
冯悦萍
谢红霞
机构
黑龙江省饶河农场畜牧科
出处
《黑龙江八一农垦大学学报》
1994年第3期74-77,共4页
文摘
用低硒地区所产饲料作为基础日粮,以妊娠母猪和初生仔猪为实验猪,通过肉眼观察和组织学变化得知,硒缺乏病病理变化具有规律性。其中初生仔猪的骨骼肌具有全身肌肉群呈弥散性变性变化,主要特点是肌肉苍白呈鱼肉样。哺乳仔猪的骨骼肌,病变出现的肌群广泛,受害面积大,可为某一肌群的全部或某一肌群的某块肌肉出现灰白色条纹状病变。病变出现的范围不同,可能是不同月份的个体与硒的耐受力有关。
关键词
缺硒病
病理形态学
猪病
Keywords
:Pig
Selenium deficiency
Pathomorphology
分类号
S858.286.6 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
关于现场非典型猪瘟的早期诊断和防治的探讨
6
作者
宣长和
任凤兰
王瑞久
周景
冯悦萍
出处
《黑龙江八一农垦大学学报》
1989年第1期53-59,共7页
文摘
本文报告了1974—1987年间在31个猪瘟疫点共剖检了178例非典型猪瘟病例,其临床流行病学、病理变化与典型猪瘟的表现有所不同。据此提出了对非典型猪瘟病猪的诊断要点和防治措施。
关键词
猪瘟
非典型猪瘟
Keywords
Hog cholera Atypical hog cholera.
分类号
S858.280.5 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
语法填空专题模拟练习(英文)
7
作者
林天乐
冯悦萍
李龙生
何江
向其湘
出处
《广东教育(高中版)》
2007年第1期60-61,共2页
关键词
语法填空
定语从句
模拟练习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
班主任是个译者——论班主任工作的创造方式
8
作者
冯悦萍
机构
广东佛山市南海区石门中学狮山校区
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第15期359-359,共1页
文摘
作为教育过程的一个部分,班主任工作至少涉及三种主体:教育机构、班主任和学生。其中,教育机构是带有一定思想体系、行政级别上高于班主任的所有机构的总称。学生是班主任完成教育任务所面向的对象。班主任便是这两者之间的“中介”,执行教育机构所赋予的任务,组织和领导班集体文化的建设。所以说,在某种意义上,班主任就像一个译者,他/她用学生能够理解的语言向学生“转达”教育机构希望引导学生形成的那一套价值观、世界观和人生观。打个不大恰当的比喻,
关键词
班主任工作
创造方式
译者
教育机构
引导学生
教育过程
思想体系
行政级别
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用亚硒酸钠治疗雏鸡缺硒症的病理形态学观察
任凤兰
宣长和
郗文利
冯悦萍
谭桂英
《中国兽医杂志》
CAS
北大核心
1995
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈跟踪科研课题搜集专题资料体会
李姝兰
孙淑兰
冯悦萍
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
1993
0
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职称材料
3
对猪瘟的病理学诊断与预防的探讨
孙福先
宣长和
徐佳礼
孙斌
冯悦萍
郗文莉
王庆双
王恒根
《现代化农业》
1993
0
下载PDF
职称材料
4
实验性急性猪丹毒抗原定位和病理学研究
孙福先
周瑞君
徐佳礼
陈云海
苗建生
宣长和
孙斌
冯悦萍
郗文莉
王恒根
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
1993
1
下载PDF
职称材料
5
实验性猪缺硒病的病理形态学观察
任凤兰
周民雄
李旭春
冯悦萍
谢红霞
《黑龙江八一农垦大学学报》
1994
2
下载PDF
职称材料
6
关于现场非典型猪瘟的早期诊断和防治的探讨
宣长和
任凤兰
王瑞久
周景
冯悦萍
《黑龙江八一农垦大学学报》
1989
0
下载PDF
职称材料
7
语法填空专题模拟练习(英文)
林天乐
冯悦萍
李龙生
何江
向其湘
《广东教育(高中版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
8
班主任是个译者——论班主任工作的创造方式
冯悦萍
《课外阅读(中下)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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