职业教育教学方法创新的必要性

近十几年来，我国职业教育蓬勃发展，为社会培养了一大批优秀毕业生。不过，有的技工学校教学设施、师资力量、实训条件、教学观念、教学方法尤其是教育观念局限于传统方法的教学，已经跟不上社会形势的发展，一些教学理念与方法已经不适应当代职业教育的要求。教师讲课、学生听课的模式要进行改革，要让学生进行创造性学习、主动性发展。有的老师，知识讲解的重点在基础知识上，只注重让学生积累知识，根据教材照本宣科，按照课本知识进度满堂灌，不关心学生对实践知识的掌握程度和能力，致使培养的学生与社会脱节，毕业后不能适应自己的本专业工作，影响了学校的办学质量和发展。职业学校教育目标是：培养能够适应社会发展与市场需要，具有专业技能并能服务于本专业的技能型人才。这就要求学生不仅掌握足够的理论基础知识，而且要掌握与职业岗位相关的知识和技能。作为一名电工专业的专业教师，我认为在教学方式方面，专业课程应采用一体化教学，推行任务驱动法、项目导向法等教学方法的使用，

浅谈PLC课程在电工实习中的教学

随着社会的飞速发展，在应用人才方面也提出了新的要求，职业学校培养学生掌握新的专业操作技能，是当前职业教育的重要的目标。现在国家大力发展职业教育，职业学校怎么样跟随社会发展的步伐是当前各个学校面临的一个课题。因此大力改革教材教学方法是当代职业教育采用的最主要的举措之一。同时也给职业教育工作者赋予了一个艰巨的任务，怎么样去适应社会发展，培养出现代社会的实用型技术人才，是每个教师必须思考的问题。所以，作为一个从事多年本专业教学的人员也在不断探索新的教学方法，在不断实践的过程中，取得了良好的教学成效。