构建浙江经济新的竞争优势

十六届三中全会的《决定》为我们理清了改革发展将面临的主要障碍。改革开放二十五年以来,作为市场经济先行者的浙江省,通过独特的制度创新和经济发展模式创新构建了其无与伦比的竞争力。面对改革的新一轮攻坚,面对全国后发地区的竞争优势,浙江省必须继续在巩固其已有成就的基础上,深入贯彻十六届三中全会精神,统筹发展,构建浙江经济新的竞争优势,方能保证浙江经济的持续发展,维持其在全国的领先地位。

驶入教育发展快车道的张家口市第三中学

河北省张家口市第二中学创办于1951年，是一所省示范性完全中学。学校占地面积92亩，建筑面积330000平方米，学生2500人，教职工227人。

冀南教育明珠——邯郸二十五中

河北省邯郸市第二十五中学建于1980年，是一所直全日制完全中学，现有47个教学班，学生3000余人，教职工190人，其中，高级教师55人，中级职称65人，教师学历达标率100%。

信任扩展与家族企业治理模式的变迁

根据钱德勒给家族企业下的定义,家族企业就是“企业创始者及其最亲密的合伙人和家族一直掌有大部分的股权。他们与经理人员维护最紧密的私人关系,且保留高层管理的主要决策权的……现代工商企业”。就是说,家族企业不仅有两权合一的古典企业的治理模式,还存在两权分离的治理模式。潘必胜把家族企业分为三种形式:(1)所有权与经营权全部为一个家族所掌握;(2)掌握着不完全的所有权,却能掌握主要经营权;(3)掌握部分所有权而基本上不掌握经营权。根据这种分类,家族企业的内部治理就可分为:一是由家族成员直接经营管理企业,既两权合一的形式;二是所有者与外部职业经理共同经营管理,即折中治理的模式;三是聘请外部职业经理经营和管理企业,即两权分离的治理模式。

根深叶茂 香远益清——定兴县实验小学

河北省定兴县实验小学始建于1923年，是一所有着悠久历史和优良传统的学校。学校占地11913平方米，建筑面积8800平方米。现有26个教学班，师生员工1700多人。教育设施完备一流。