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关于加强石化企业文化建设的几点思考
1
作者
冯战利
谢岭松
《大观周刊》
2012年第44期110-111,共2页
加强石化企业文化建设,既是现代企业管理的需要,又是提高企业队伍凝聚力和生产力的重要途径,既是培养和塑造高素质企业队伍的重要环节,又是企业队伍健康发展的重要保证,对于提升企业队伍整体发展有着十分重要的意义。
关键词
石化企业
文化建设
思考
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职称材料
ZO21型氧化锆分析仪在氨厂烟道气测量中的应用
2
作者
冯战利
《化工自动化及仪表》
CAS
1998年第3期49-50,共2页
介绍了ZO21型氧化锆分析仪的原理及在合成氨厂一段炉烟道气中氧含量的检测情况,并对应用中出现的问题及相应的处理措施作了初步的探讨。
关键词
氧化锆
检测器
转换器
烟气测量
合成氨厂
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职称材料
谈学校教育教学管理的现状与对策
3
作者
冯战利
《甘肃教育》
2014年第8期21-21,共1页
教育工作是有目的、何计划的活动,要提高教育教学质量.必须依靠管理。作为学校管理者,只有认真研究目前教育教学的现状.主动探索教育教学管理的科学方法。才能对症下药,取得良好的效果。
关键词
教学管理
现状
队伍建设
环境
观念
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职称材料
谈生物教学中的德育渗透
4
作者
冯战利
《甘肃教育》
2014年第3期47-47,共1页
从古至今,我国教育始终把对学生的德育放在教育工作的首位,教育的首要目的是培养学生的思想道德观念,让学生首先学会做人,然后学会知识。基于教育的这一基本目的,笔者认为,积极实施德育是各学科教学的首要任务。
关键词
生物教学
德育
知识
材料
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职称材料
现代教育技术环境下中学数学研究性学习教学策略的探索
5
作者
冯战利
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第12期68-69,共2页
随着深入推进课程改革,中学数学“研究性学习”与研究型课程已被列入教学计划,首次成为基础教育课程体系的组成部分。中学数学教学从“知识传授”模式转变到以学生为中心的“研究性学习”模式,中学数学“研究性学习”与教育技术融合成...
随着深入推进课程改革,中学数学“研究性学习”与研究型课程已被列入教学计划,首次成为基础教育课程体系的组成部分。中学数学教学从“知识传授”模式转变到以学生为中心的“研究性学习”模式,中学数学“研究性学习”与教育技术融合成为一个新课题。通过教育技术的支持,“研究性学习”是学生在教师的指导下,从社会、自然和生活中选择课题进行研究,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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关键词
研究性学习
教育技术
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职称材料
题名
关于加强石化企业文化建设的几点思考
1
作者
冯战利
谢岭松
机构
中原油田采油二厂
出处
《大观周刊》
2012年第44期110-111,共2页
文摘
加强石化企业文化建设,既是现代企业管理的需要,又是提高企业队伍凝聚力和生产力的重要途径,既是培养和塑造高素质企业队伍的重要环节,又是企业队伍健康发展的重要保证,对于提升企业队伍整体发展有着十分重要的意义。
关键词
石化企业
文化建设
思考
分类号
P584 [天文地球—岩石学]
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职称材料
题名
ZO21型氧化锆分析仪在氨厂烟道气测量中的应用
2
作者
冯战利
机构
河南省中原化肥厂
出处
《化工自动化及仪表》
CAS
1998年第3期49-50,共2页
文摘
介绍了ZO21型氧化锆分析仪的原理及在合成氨厂一段炉烟道气中氧含量的检测情况,并对应用中出现的问题及相应的处理措施作了初步的探讨。
关键词
氧化锆
检测器
转换器
烟气测量
合成氨厂
分类号
TQ113.256 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
谈学校教育教学管理的现状与对策
3
作者
冯战利
机构
甘谷县礼辛初级中学
出处
《甘肃教育》
2014年第8期21-21,共1页
文摘
教育工作是有目的、何计划的活动,要提高教育教学质量.必须依靠管理。作为学校管理者,只有认真研究目前教育教学的现状.主动探索教育教学管理的科学方法。才能对症下药,取得良好的效果。
关键词
教学管理
现状
队伍建设
环境
观念
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈生物教学中的德育渗透
4
作者
冯战利
机构
甘谷县礼辛初级中学
出处
《甘肃教育》
2014年第3期47-47,共1页
文摘
从古至今,我国教育始终把对学生的德育放在教育工作的首位,教育的首要目的是培养学生的思想道德观念,让学生首先学会做人,然后学会知识。基于教育的这一基本目的,笔者认为,积极实施德育是各学科教学的首要任务。
关键词
生物教学
德育
知识
材料
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
现代教育技术环境下中学数学研究性学习教学策略的探索
5
作者
冯战利
机构
江苏省淮安市南陈集中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第12期68-69,共2页
文摘
随着深入推进课程改革,中学数学“研究性学习”与研究型课程已被列入教学计划,首次成为基础教育课程体系的组成部分。中学数学教学从“知识传授”模式转变到以学生为中心的“研究性学习”模式,中学数学“研究性学习”与教育技术融合成为一个新课题。通过教育技术的支持,“研究性学习”是学生在教师的指导下,从社会、自然和生活中选择课题进行研究,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
关键词
研究性学习
教育技术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于加强石化企业文化建设的几点思考
冯战利
谢岭松
《大观周刊》
2012
0
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职称材料
2
ZO21型氧化锆分析仪在氨厂烟道气测量中的应用
冯战利
《化工自动化及仪表》
CAS
1998
0
下载PDF
职称材料
3
谈学校教育教学管理的现状与对策
冯战利
《甘肃教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
谈生物教学中的德育渗透
冯战利
《甘肃教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
现代教育技术环境下中学数学研究性学习教学策略的探索
冯战利
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
0
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职称材料
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