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培养学生良好数学学习习惯的几点做法
被引量:
2
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作者
冯承光
《教育教学论坛》
2010年第7期81-82,共2页
本文针对当前初一学生的年龄特点以及学生长时间受传统教学方式的影响而存在的一些问题,阐明了培养学生良好数学学习习惯的几点做法:规范解题步骤训练;培养学生的自学能力;"课堂展示"的训练。
关键词
初一数学
学习习惯
课堂展示
下载PDF
职称材料
在合作中学习在质疑中发展——“二元一次方程组的应用(1)”高效课堂教学实录与评析
2
作者
冯承光
曹世贤
《数学教育研究》
2011年第1期8-10,共3页
1教学内容浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第四章第四节“二元一次方程组的应用1”.
关键词
二元一次方程组
教学实录
高效课堂
应用
义务教育课程标准
质疑
学习
合作
下载PDF
职称材料
题名
培养学生良好数学学习习惯的几点做法
被引量:
2
1
作者
冯承光
机构
浙江省宁波市云龙镇中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第7期81-82,共2页
文摘
本文针对当前初一学生的年龄特点以及学生长时间受传统教学方式的影响而存在的一些问题,阐明了培养学生良好数学学习习惯的几点做法:规范解题步骤训练;培养学生的自学能力;"课堂展示"的训练。
关键词
初一数学
学习习惯
课堂展示
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
在合作中学习在质疑中发展——“二元一次方程组的应用(1)”高效课堂教学实录与评析
2
作者
冯承光
曹世贤
机构
浙江省宁波市鄞州区云龙镇中学
出处
《数学教育研究》
2011年第1期8-10,共3页
文摘
1教学内容浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第四章第四节“二元一次方程组的应用1”.
关键词
二元一次方程组
教学实录
高效课堂
应用
义务教育课程标准
质疑
学习
合作
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
培养学生良好数学学习习惯的几点做法
冯承光
《教育教学论坛》
2010
2
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职称材料
2
在合作中学习在质疑中发展——“二元一次方程组的应用(1)”高效课堂教学实录与评析
冯承光
曹世贤
《数学教育研究》
2011
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