跨学科融合视角下黄河文化研学课程开发研究

黄河文化是中华文明的重要组成部分,河南省拥有众多与黄河文化相关的历史遗址遗迹、文化景观、景区景点,适宜开展黄河文化研学。而跨学科融合研学模式相对于单学科教学模式在学生综合素养、知识融合应用等方面更具优势。本研究以“黄河”“研学”“黄河文化”“河南省”等为关键词,在美篇、携程、去哪儿等网站,共收集219篇黄河研学相关游记,并利用ROST软件,对黄河文化研学活动认知进行分析。结果发现,黄河文化研学课程体验的高频词主要分为研学主体、研学地点、研学目的方式、研学内容四个类型,鉴于此,本研究提出建设系统的研学课程体系,丰富研学课程设计、提高研学课程内容的跨学科融合度,构建和完善研学课程评价体系等建议,以期为跨学科融合视角下的研学课程开发提供借鉴。

“互联网+”时代下研学旅行平台建设研究

在现代教育背景下,研学旅行的教育价值逐步得到重视,与此同时研学平台的发展正影响着研学市场的健康发展。随着研学产业不断发展,产业链逐步完善,研学平台如雨后春笋般在市场出现,但研学平台的建设与开发尚不完善,还存在功能设置不够合理、内容更新不及时等诸多问题。基于此,本文对现有研学平台的发展现状进行分析,并在此基础上对研学旅行平台提出建议,以期研学旅行平台能够更好地为研学旅行服务。