小学三年级语文情境化作业的路径探析

“双减”政策的出台和新课改对核心素养培养的重视,令小学语文作业设计出现了注重减轻学生负担,同时突出在语文实践活动中培养核心素养的新趋势。文章以小学三年级语文教学内容为例,通过教学中情境化作业的设计、实施和总结的过程,研究语文情境化作业的实施策略,以期达到助力学生“减负增效”的作业设计目标。

汉画像石中十字穿环纹的图像配置

汉画像石的题材内容可以概括为三条线,一是以“生”为主题,二是以“升仙”为主题,三是具有祥瑞内涵的装饰图案。汉画像石中大量出现的十字穿环纹即是信仰观念与情感表达不断丰富所形成的代表性装饰图案之一。对十字穿环在汉画像石中的图像配置的整理和分析,有助于总结这一符号化的装饰纹样所表达的情感与信仰。