河南省降雨时空分布特征分析

利用河南省14个气象观测站点1961 ～ 2010年的逐月降雨资料,进行降雨聚类分区和建立基尼系数降雨分布不均匀性模型,对河南省近50年的降雨量、基尼系数和洛伦茨不对称系数的系列进行研究.结果表明,近50年来,河南省年降雨量在空间上具有明显的区域性分布特征,总体上呈现出南多北少、西南多东北少的特点;河南省年降雨量总体趋于增加,各类降雨类型具备一定的年代年际变化特征;同时,降雨年内时间分布趋于均匀,降雨量较多月份的降雨量占年降雨量的比例趋于增加.

江苏省降雨时空分布特征研究

根据江苏省13个气象观测站点的分布位置建立泰森多边形,并利用普通克里金插值法和建立的基尼系数降雨分布不均匀性模型,对南京市和江苏省1961—2010年的降雨量、基尼系数和洛伦茨不对称系数的系列进行研究。结果表明:近50年来,江苏省年降雨量在空间上呈现明显的梯度变化,从东南沿海向西北内陆逐渐减少;江苏省年降雨量趋于增加,降雨年内时间分布趋于均匀,较多月份的降雨量占年降雨量的比例增大。雨季月份降雨量较集中,东南部大暴雨发生的频次增加,增大水土流失发生的可能性;非雨季月份降雨量较少,西北部容易造成土壤干旱,对植被生长和生态恢复极为不利。

驻马店市农村用水安全现状与对策

保障农村用水安全是一项重大的民生工程,直接关系到人民群众的身心健康。鉴于2014年汛期以来,河南省遭遇了63年来最严重的"夏旱",以及驻马店市多地出现人畜饮水困难、粮食绝收的实际情况,对驻马店市农村供水现状进行了深入研究。针对目前驻马店市农村用水供需现状,提出了解决农村用水安全问题的对策,即兴建农村供水安全工程,科学规划与发展集中供水工程。

基于高效教学的高中英语试卷讲评策略研究

本文基于高中英语试卷讲评课中存在的问题,从'及时精准、心中有数''学生为主、自主合作''注重方法、培养能力''情感激励,增进互信'和'及时巩固,注重积累'等五个方面,尝试探讨基于高效教学的高中英语试卷讲评策略。

高中男生英语学习有效策略研究

一、高中男生英语学习现状调查与分析1．高中男生英语学习现状与困境近几年笔者似乎与理化班结下了不解之缘．连续两届“被”任教两个理化班英语教学。在这样一个女生“横行”的时代．任教74个男生为主的理化班毫无疑问是一个烫手的山芋。笔者任教的两个理化班与平行政史班分班成绩如下表：

山东省降雨时空分布特征研究

利用山东省22个及河南省4个气象观测站点1961—2011年的逐年降雨资料,创建泰森多边形降雨分布模型,并借助多项式拟合曲线法和反距离加权插值法等分析方法,对山东省降雨时空分布特征进行深入研究。结果表明:近50年来,山东省降雨量在空间上呈显著的梯度变化,从东南部向西北部逐渐递减;并具备一定的年代、年际变化特征,总体呈现出先减少后增加的趋势。

高中英语阅读理解中问题导学模式的实践探索

随着新一轮的教学改革的进行,对于高中英语的教学已经逐渐受到了教师的重视。在高中生的英语教学过程当中,阅读理解是帮助高中生提高英语最有效的教学方式。在教师对高中生进行英语阅读理解的教学时,"问题导学"的教学方式已经逐渐融入了高中英语的教学方式当中。在高中英语的阅读理解当中,问题导学可以让高中生产生对高中英语的学习兴趣,从而调动学生学习英语的积极性,而且在问题导学的英语教学方式下,能够提高高中生的英语阅读水平。

授人于鱼,不如授人于渔——谈在英语任务设计中培养学生学习自主性

在新课程改革的第二浪潮之中,激发学生学习动机,促进自主学习,实现趣味任务学习的目标是文章探讨的主要内容,教师设计引领,学生实践创新,探索构建自主性英语学习方法和自我评价方法。

高三英语写作复习备考策略

高三英语教学任务艰巨,本文拟从谋篇布局、行文组织、资源挖掘和分析问题解决问题能力培养等四个方面入手有效提高高三学生英语写作得分能力。