海警舰艇抗沉应急指挥决策实训系统的研制

叙述了计算机仿真技术在船艇指挥专业实践教学和海警舰艇部队训练中的应用，提出了海警舰艇抗沉应急指挥决策实训系统基本结构的设计理念，并完成了系统的开发。系统装备实验室后不仅完全满足舰艇损管基本操练、舰艇损管组织与指挥、舰艇海损事故（破损进水）应急辅助决策等科目的实训要求，还能应用于舰艇海损事故风险评估。

应用标准化理论进行海警船艇指挥实验室建设的研究

该文通过对海警船艇指挥实验室和设备的要素的具体分析,提出了采用标准化理论进行海警船艇指挥实验室设计的基本方法。这种方法具有节省经费、减少重复建设、便于扩展和便于维修等优点。该方法对于其他军事院校实验室的建设工作也具有一定的参考意义。

海警舰艇仿真系统的应用分析

基于计算机仿真技术的模拟训练日益得到重视，该文根据海警舰艇仿真系统的装备情况，主要分析仿真系统在舰艇指挥专业实验教学、海警部队训练中的应用，以及在经济建设中的应用领域，讨论在模拟训练中设备、人才、信息等资源整合与共享的重要性。

船舶坐滩搁浅后的稳性研究

主要研究船舶坐滩搁浅情况下稳性变化的规律 ,讨论由于潮位的下降而出现负初稳性时 ,临界吃水的计算方法 ,分析一般船型的船舶可能处于负稳性的现象 ,提出搁浅后脱浅的方法。

拖网渔船导管螺旋桨设计方法分析

本文就对拖网渔船在自航和拖航两种工况下，对推进性能较高的导管螺旋桨设计时有关问题进行分析，提出为满足拖航工况时可适当增加桨的直径或采用两档速比齿轮箱以满足两种工况下的推进要求的观点，这对拖网渔船在两种工况下做到桨、机、船匹配是合适可行的。

远洋渔业船队经济效益初步分析

本文通过对从事远洋渔业项目的船队在生产经营中经济指标进行具体分析．为远洋渔业项目的可行性研究提供了一套较完整的方法，通过对项目的敏感性分析，详细讨论项目承担风险的能力和影响盈利的因素。

渔船冷冻保鲜方法的探讨

渔船冷冻保鲜方法的探讨ＯＮＭＥＴＨＯＤＯＦＦＲＥＥＺＩＮＧＡＮＤＳＴＯＲＡＧＥＯＮＦＩＳＨＩＮＧＶＥＳＳＥＬＳ宋协法ＳｏｎｇＸｉｅｆａ（青岛海洋大学水产学院，青岛２６６００３）（ＯｃｅａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＱｉｎｇｄａｏ，Ｑｉｎｇｄａｏ２６６０...

海警舰艇综合仿真训练示范中心建设的思考

海警舰艇综合仿真训练示范中心的建设是培养海警舰艇部队高素质专业技术干部的重要手段。详细分析了实训示范中心的建设背景,阐述了功能扩展的目标,讨论了基于训练中心的实训教学内容,设计了实训教学的方法和手段,提出了实训教员队伍建设和实训教材建设的注意事项。

海警舰艇在渔网作业区操纵方法研究

在渔汛季节,海洋捕捞方式的多样性和从事捕捞作业渔船的密集性对海警舰艇海上执法执勤时的航行安全带来很大的隐患。通过调查我国沿海渔区的分布特点和主要海洋捕捞作业方式,以及渔网类型、识别特征等。对海警舰艇在渔网作业区执法执勤时航行安全的影响因素进行了分析,并提出了正确规避渔网与渔船的操纵方法。

航海技术专业实践教学体系的构建

针对海警舰艇装备的发展和海警部队任务的拓展,结合航海技术专业实践教学条件的建设,通过分解、分析航海技术(海警舰艇指挥)专业实践能力规格,构建了以实战对抗为目标、"战训一体"的实践教学体系。在体系中详细讨论了专业实践能力四阶段的实践教学模式和"点、线、面"有机结合的实践教学体系,该系统的构建对学员综合实践能力的培养具有重要作用。

海警舰艇装备论证方法

武器装备论证是提升军队战斗力的重要环节。本文分析海警舰艇装备论证的重要性,从海警舰艇执勤海域自然海洋环境和执法任务环境2个方面,阐述海警舰艇遂行"维权、执法、服务"任务时执法执勤环境分析的内容,研究海警舰艇执勤能力需求和与之对应的舰艇装备需求论证方法。从海警部队中长期建设发展规划的研究出发,讨论海警舰艇装备执法执勤需求论证方法,提出海警舰艇装备论证的主要程序。

基于海警舰艇实战化训练的教员队伍建设研究

海警舰艇实战化训练是海警执勤能力生成的有效途径之一,基于实战化训练的教员队伍建设是决定训练效能的关键因素。通过分析海警舰艇指挥类人才的三个培养阶段和专业岗位的任职能力,提出建设基于海警舰艇实战化训练教员队伍的基本原则和主要途径。

航海技术特色专业质量建设的思考

针对海警舰艇部队航海技术(海警舰艇指挥)专业人才质量建设面临的问题,提出特色专业质量建设方案的论证内容,明确航海技术特色专业的定位与海警的特色优势,制定特色专业质量建设标准,根据舰艇任职岗位实践能力培养需求、舰艇执勤战术与指挥特色学科建设需要,加强师资队伍和特色实验室建设,同时强化专业建设的过程评估与质量管控,提升专业的人才培养质量与核心竞争力。

基于云模型的舰船综合仿真系统效能评估

为降低海警实战训练所消耗费用,发挥舰船综合仿真系统的最大使用效能,开展效能评估研究。通过咨询专家,建立系统效能评估指标体系;根据评估指标所具有的模糊性和随机性特点,引入云模型评估方法。通过专家评估方式产生样本,采用逆云算法计算评估指标及其权重的云模型参数,经过正向云模型产生正态云图,运用模糊算子综合合成底层指标,进一步推进到上层指标,得到最高目标的云模型。采用模糊综合评判法对云模型评估结果进行检验,结果表明,运用云模型对舰船综合仿真系统效能进行综合评估的效果较好。

广东工业大学信息工程学院省级移动通信技术实验教学示范中心

简介广东工业大学信息工程学院移动通信技术实验示范中心（以下简称＂中心＂）成立于2014年,2015年被广东省教育厅评为省级示范中心。目前有移动通信、光通信、基础网络、数字通信、射频通信实验室,涵盖4G-LTE移动多媒体网络、融合通信、GPON光接入、PTN分组传输等系统及LTE网优、数据网络实验、射频通信实验平台。共投入800多万元教学实验仪器设备,中心场地面积800多m~2。中心充分利用广东省在电子信息产业领域的前沿优势和产业环境,

海警舰艇勤务指挥仿真实验设计

依托海警舰艇勤务指挥仿真系统,设计、编制了海警舰艇勤务指挥仿真实验训练项目,对海警舰艇勤务指挥想定,以及实验准备阶段、实施阶段和分析阶段的内容作出说明。以想定在东海某海域根据执勤预案实施舰艇勤务指挥仿真训练为例,通过综合性教学实践与训练,培养学员的海警舰艇勤务指挥能力。实验后对战术指挥结果进行评估和检验,形成完整的海警舰艇勤务指挥训练/实验环节。

基于眼动记录与分析技术的测谎研究

为进一步提高测谎的准确度,加快促成测谎结论成为刑事诉讼中的证据,提出一种低成本的将眼睛变化线索用于测谎的方案。首先设计了一种低成本的眼动记录系统记录眼动信号,提出分段加权Hough变换算法跟踪虹膜,利用梯度积分投影函数检测眨眼,采用差分图像估计眼睛张开程度。然后建立了眼动轨迹、眨眼频率及眼睛张开程度等眼动特征与说谎的关系模型。实验取得的眼动特征检测精度证明采用低成本眼动记录系统基本可以满足测谎需求,测谎实验结果证明了本文方法用于测谎或辅助测谎的可行性。

海警舰船综合仿真实训教学探索

针对海警舰艇指挥与技术专业实践教学中存在的不足,提出减少单一验证性实训、增设综合性实训项目设计的实训教学改革方案。结合海警舰船综合仿真实训系统实验室的建设,探索开展综合性实训项目设计、实施及教学评估。通过综合仿真实训,提高了学员的创新能力、应急能力以及综合指挥能力,为海警部队培养亟需的舰艇综合指挥人才。

基于单片机的航海雷达信号仿真

由于现代雷达的发射机、接收机和天线都集中放置在较高部位的集成环境中,内部还有高压电源,在教学中虽然可在室内进行雷达功能演示,但不易进行各关键原理信号的测量和教学演示。以工作频率在X波段(9 410±30)MHz的JMA-9122-6XA船载导航雷达为教学对象,提出了基于单片机原理的航海雷达信号仿真实现方案,通过样机研究和调试证明,该方案能仿真产生与原雷达系统完全一致的同步触发信号、方位脉冲、船首信号、视频信号,能够为航海导航雷达的研究、实验、测试、教学和培训提供雷达回波信号源。

公务船阵位机动计算模型研究

通过分析公务船艇占领阵位的作图解算基本原理,构建以机动船为中心的占领阵位机动数学计算模型,并利用Matlab语言编程进行数据处理与模型解算,实现占领阵位自动绘算软件。实际运行效果表明,模型稳定、可靠,基于该模型的自动绘算软件能够准确、快速地计算出机动结果;该模型同样适用于变换阵位机动与保持阵位机动,为公务船艇阵位机动决策提供技术支持。