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设计创优也是建筑设计院的中心工作
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作者 冯明才 《建筑设计管理》 2012年第12期11-12,共2页
建筑设计院抓经营管理,增加经济效益,从院领导到全院职工都非常理解并积极参与。但抓科技进步,工程设计创优,提高社会效益,甚至有的领导都不一定理解,他们怕减少设计产值,影响经济效益,甚至放弃设计创优。其是建筑设计院的两大... 建筑设计院抓经营管理,增加经济效益,从院领导到全院职工都非常理解并积极参与。但抓科技进步,工程设计创优,提高社会效益,甚至有的领导都不一定理解,他们怕减少设计产值,影响经济效益,甚至放弃设计创优。其是建筑设计院的两大中心工作就是抓经济效益和抓社会效益,缺一不可。 展开更多
关键词 建筑设计院 中心工作 经济效益 社会效益 经营管理 科技进步 工程设计
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增强科技实力立于不败之地
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作者 冯明才 《四川建筑》 2002年第z1期261-262,共2页
本文主要论述了建筑设计院如何造就一支高素质的人才队伍,如何繁荣建筑创作及实施现代化管理等增强科技实力的策略和措施.
关键词 高素质 人才培养 建筑创作 管理
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加速多元化经济发展 建立咨询设计企业集团
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作者 冯明才 《建筑设计管理》 2002年第6期5-7,共3页
主要论述建筑设计院多种经营存在的问题 ,以及多种经营的改革和发展。
关键词 多元化经济 咨询设计企业集团 经济效益
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改革小学数学课堂教学 发展学生智能 被引量:2
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作者 崔豪华 冯明才 《当代教育科学》 1994年第4期53-54,共2页
几年来,在数学教改方而我们对课常教学进行了多种尝试、探讨,努力使课堂教学科学化,力求达到既不增加学生负担,又能在传授知识的同时,发展学生的智能。实验中我们吸取了外地先进教学法的积极因素,结合本地的实际情况,在课常教学中运用... 几年来,在数学教改方而我们对课常教学进行了多种尝试、探讨,努力使课堂教学科学化,力求达到既不增加学生负担,又能在传授知识的同时,发展学生的智能。实验中我们吸取了外地先进教学法的积极因素,结合本地的实际情况,在课常教学中运用“三疑”,坚持培养“四性”,从而收到了良好的效果。 “三疑”即设疑、激疑、释疑,也就是说在课堂教学中,根据教材内容巧妙地设置疑难。 展开更多
关键词 学生智能 课堂教学 学生负担 三疑 激疑 设疑 教学科学化 思维过程 四性 敏捷性
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让数学课堂充满生命成长的智慧——“鸡兔同笼”教学实录与评析
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作者 何仲秋 冯明才 《小学数学教育》 2012年第5期19-21,共3页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112-114页。
关键词 数学课堂 教学实录 生命成长 义务教育课程标准 智慧 实验教科书 教学内容
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