儿科输液中自粘性弹力绷带的运用分析

目的探讨研究儿科输液过程中使用自粘性弹力绷带的方法和效果,以更好地提高儿科临床护理工作。方法选择2012年1月至2012年12月我院收治的儿科患者200例为临床研究对象,使用计算机随机的方法分为两组。对照组在输液过程中使用普通胶布固定,实验组患儿在对照组固定方法的基础上使用自粘性弹力绷带进行固定,对比观察两组患儿的固定效果、患儿家属满意度。结果实验组患儿固定后发生弯折和脱针比例更低,与对照组比较差异明显,P<0.05,差异有统计学意义;实验组患儿家属对护理工作的满意度更高,与对照组患者比较,P<0.05,差异有统计学意义。结论在儿科输液过程中使用自粘性绷带的效果较好,可以起到更好的固定作用,值得应用。

中医情志护理在门诊上呼吸道感染中的效果分析

目的分析中医情志护理在门诊上呼吸道感染的效果。方法选取河南中医药大学第一附属医院中原路门诊部2018年12月—2020年12月收治的门诊上呼吸道感染患者60例,遵从"乱数表法"分配原则分为对照组和观察组各30例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上预计中医情志护理。结果观察组生活质量量表高于对照组(P<0.05)。结论中医情志护理取得了更为理想临床结局。

个性化中医护理干预在门诊消化不良患儿中的应用

目的讨论研究门诊主管护师将个性化中医护理干预模式运用到门诊消化不良患者护理工作中的价值效果。方法选择2018年3月—2020年3月在医院就诊的60例消化不良患者,随机分为两组,给予对照组患者开展常规护理工作,观察组在进行常规护理的同时,开展个性化中医护理干预工作,对比护理后两组护理满意程度情况,复发发生情况,功能性消化不良评分。结果观察组护理后整体家属对护理工作的满意程度明显超过对照组(P<0.05);观察组护理后整体腹痛、腹胀、疾病复发等发生几率明显低于对照组(P<0.05);观察组护理后整体反流评分、腹痛评分、消化不良评分、腹泻评分、便秘评分等明显优于对照组(P<0.05)。结论门诊主管护师在门诊消化不良患者的就诊护理工作中,开展个性化中医护理干预工作,可在很大程度上提升整体的护理水平,有效增强患者家属对护理工作的满意程度,帮助患者有效改善患者症状,有利于患者的康复治疗。

案例反思联合模拟体验教育对首诊2型糖尿病患者血糖水平及自我管理行为的影响

目的探讨案例反思联合模拟体验教育对首诊2型糖尿病患者血糖水平及自我管理行为的影响。方法选择医院2018年9—11月接治确诊的2型糖尿病患者128例,按组间均衡可比的原则分为对照组和观察组,每组64例。对照组采取常规宣教,观察组在常规宣教基础上加以案例反思联合模拟体验教育,比较两组患者血糖水平及自我管理能力。结果观察组空腹血糖、糖化血红蛋白及餐后2h血糖水平低于对照组;观察组糖尿病自我管理行为量表(SD-SCA)评价结果优于对照组;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论案例反思联合模拟体验教育在首诊2型糖尿病患者中的应用,有助于降低血糖水平,提升自我管理行为水平。

三联疗法治疗复发性外阴阴道念珠菌病35例疗效观察

外阴阴道念珠菌病（vulvovaginal candidiasis,VVC）又称霉菌性阴道炎,是一种好发于育龄妇女的常见炎症性阴道疾病,容易复发,如在1年内复发超过4次,并且真菌学检查为阳性,即可诊断为复发性VVC,不易根治,对患者身体和心理造成很大的伤害[1]。2009-05—2011-07,我们采用阴道冲洗联合硝酸咪康唑胶囊栓内置并口服伊曲康唑胶囊三联疗法治疗复发性VVC 35例。

儿科患儿家长对静脉输液反应的认知调查

目的了解儿科患儿家长对静脉输液反应的认知程度,为有针对性地开展儿科患儿合理输液的健康教育提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,以2013年12月-2014年2月就诊的120例输液患儿家长为调查对象,进行输液反应认知程度调查。结果儿科患儿家长普遍缺乏静脉输液反应的相关知识,对输液反应的危害认识不足。结论需要加大输液反应的健康教育,使儿科患儿家长正确认识输液反应的原因和预防措施,保证临床输液安全。

小学语文要培养学生创新思维

“创新能力是一个民族进步的灵魂 ,是国家发达的不竭动力” ,小学语文学科在培养学生创新思维能力方面有着其独特的魅力 ,如创设问题情境 :学前质疑———学中解疑———学后激疑三步质疑法 ;创设想象空间 :情节拓展———情节延伸———结局填补三步想象法 ;创设宽松氛围等。这些方法在课堂教学中极大激发了学生的求知欲和探究意识 ,培养学生创新思维能力。

浅谈课改下的小学数学教学

《数学课程标准》明确指出:"学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者。"教师角色的转变,使学生真正成为学习的主人,体现了数学课程改革的基本理念。下面,结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践,谈几点感想。

构建小学语文阅读教学支架的策略分析

阅读教学在小学语文中具有重要的作用,也是语文教学重要的一部分。很多教师精心备课,却不能获得学生的反应。为改变这一现状,就要改变教学模式,不断创新教学方法,才能提高教学质量,提高小学语文阅读教学水平。支架是比喻的说法,用于语文教学按不同文本、学情,在教学时搭建“支架”,配合多种对比分析、背景限定和示范引领等方法,可以突破阅读理解难点,不同支架交织运用,可以明显提高小学语文阅读教学质量。本文对构建小学语文阅读教学支架的策略进行简单的分析,仅供教学参考。

基于思维导图的高中物理《抛体运动和圆周运动》的复习实践

以思维导图为工具，构架较为全面的物理模型，学会使用各类物理方法，以抛体运动和圆周运动的复习为例，学习高考常考考点，找到解题大方向，提示物理思维，逻辑思维和科学精神。

如何提高初中现代散文教学的有效性

文学领域,人们称之为＂殿堂＂,可见其美好、高雅、神圣。文学作品的教学,是中学语文阅读教学中最丰富、最美好、最能触及人的灵魂的内容。初中课本选的散文大都是名家名篇,需要用心灵去感受。遗憾的是,我们的中学语文散文教学为了考试,而把这些很能塑造人灵魂的精品肢解。相应地,对于学生来说,由于忙于考试,这些优美的散文作品在他们眼里只是一个个符号,没有美感可言。

阴道冲洗加阴道给药治疗念珠菌性阴道炎疗效观察

目的观察阴道冲洗加阴道给药治疗念珠菌性阴道炎的临床疗效.方法：将86例念珠菌性阴道炎患者随机分为观察组和对照组,各43例.观察组采用2%碱性洗液冲洗阴道后,将达克宁栓放置于后穹窿;对照组给予酮康唑治疗,每次400mg口服,每日服用2次.两组均连续治疗7天.结果：观察组有效率为95.34%;对照组有效率为74.42%,两组疗效比较,有统计学显著差异（P〈0.05）.结论：阴道冲洗配合阴道给药治疗念珠菌性阴道炎疗效显著,用药方便,易被接受,值得临床应用.

基层医院急诊科护理人员心理状况调查分析

目的探讨影响基层医院急诊科护理人员心理健康相关因素。方法运用症状自评量表（SCL-90）调查48名基层二甲医院急诊科护理人员心理健康状况，并与国内常模评分进行比较，同时实行3S（服务、安全、支持）综合管理措施干预后再次评价。结果急诊科护理人除人际关系和强迫外，其余因子分和总均分均高于常模评分（P〈0.05或P〈0．01）；不良心理反应以抑郁、焦虑和躯体不适为主要表现；实施综合干预后，除强迫、人际关系和偏执，其余因子评分状况均显著改善（P〈0．05或P〈0.01）。结论急诊科护理人员心理健康状况较一般人群差，采取综措施能够潜在改善心理健康。

基层医院急诊科护理3S管理理念的应用

目的探讨改善基层医院急诊科护理人员身心健康状况、促进医患关系和谐发展的护理管理理念与方法.方法：实行以服务、安全、支持为理念的3S综合管理措施,注重医疗环境改善、护理人员素质提高,加强对护士群体身心健康关注,为服务患者创造条件.结果：经以3S管理理念为核心的综合干预,患者及护理人员满意率均有明显提升,取得了满意效果.结论：在基层医院施行以服务、安全、支持为理念的3S综合管理措施,有利于护理人员业务素质提高,促进该群体身心健康,提高患者满意度,促进医患关系和谐发展.

郑州市综合医院门诊成年患者就医体验及影响因素研究

目的探析综合医院门诊成年患者就医体验及影响因素。方法以2020年7月至2021年2月期间在郑州市某医院门诊就诊的≥18岁就诊者为研究对象进行就医体验问卷调查,采用描述流行病学分析方法对就诊者就医体验进行分析,并采用单、多因素分析方法对就诊者就医体验影响因素进行分析。结果本研究实际调查门诊患者659例,回收有效调查表621份,有效率94.23%,其中579例(93.24%)对本次门诊就医体验满意。多因素Logistic回归分析结果显示,自助服务便捷性(OR=0.542、0.493)、医疗流程信息(OR=0.742)、就诊等待时间(OR=0.645)、与医生交流病情时间(OR=0.318)、医生未倾听患者自述病情(OR=0.613)、医生服务态度(OR=0.562)、医生向患者解释病情情况(OR=0.512、0.528)、医生告知患者检查结果/治疗方案情况(OR=0.563、0.518),门诊总费用(OR=0.476、0.493)为门诊患者就医体验影响因素。结论就医秩序、就医流程、候诊效率、医患沟通交流、医疗实际费用是影响门诊患者就医体验的影响因素,建议加强医院门诊就医秩序、流程、医疗费用的管理,树立以患者为中心的服务理念,耐心倾听患者诉求,促进医患沟通,提高就医体验。

硝酸咪康唑栓治疗妊娠合并念珠菌性阴道炎疗效观察

目的观察硝酸咪康唑栓治疗妊娠合并念珠菌性阴道炎的效果。方法对36例妊娠合并念珠菌性阴道炎的孕妇，每天用2％碳酸氢钠溶液清洗外阴阴道后，用硝酸咪康唑栓置入阴道后穹隆，连用7d为1个疗程。结果全部病例治疗后1个月复查，治愈87例，占75％；显效10例，有效14例，无效5例，总有效率为95．7％。结论硝酸咪康唑栓治疗妊娠合并念珠菌性阴道炎，疗效确切，且无明显的不良反应，值得推广应用。

2型糖尿病患者的知觉压力和抑郁、焦虑水平的相关性

目的分析2型糖尿病(T2DM)患者的知觉压力和抑郁、焦虑水平的相关性。方法选定本院2018年11月~2020年11月住院治疗的82例T2DM患者,以CPSS(中文版压力知觉量表)评估知觉压力,以SAS(焦虑自评量表)评分、SDS(抑郁自评量表)评分评估焦虑、抑郁水平,比较不同知觉压力组SAS评分、SDS评分,比较不同焦虑程度组CPSS评分、SDS评分,比较不同抑郁程度组CPSS、SDS评分,Pearson分析CPSS评分与SAS评分、SDS评分的相关性。结果压力较大组SAS评分、SDS评分均低于压力过大组,差异均存在统计学意义(P<0.05)。轻度焦虑组CPSS评分、SDS评分均低于中度焦虑组,中度焦虑组CPSS评分、SDS评分均低于重度焦虑组,差异均存在统计学意义(P<0.05)。CPSS评分与SAS评分、SDS评分呈正相关性,P<0.05(r=0.796、0.804)。结论 T2DM患者知觉压力与抑郁、焦虑程度呈正相关性,通过减轻患者知觉压力,可以达到减轻不良情绪的效果。