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充分就业是构建和谐社会的重要基础
1
作者
冯晓中
《党政论坛》
2006年第09S期35-36,共2页
就业是民生之本,而充分就业是指每人有一份基本适合于就业者,尽可能充分发挥自己才能的,就业者心情舒畅,收入分配公平合理的就业。它包含以下三个含义:
关键词
充分就业
构建和谐社会
公平合理
收入分配
就业者
原文传递
对课堂教学中学生主体地位的探究
2
作者
冯晓中
《中学化学教学参考》
1999年第Z2期40-41,共2页
教学活动是师生的双边活动,只有教与学达到和谐统一,才能产生良好的教学效果。正确理解和处理教与学的关系,是实现教学目标的重要前提。从辩证法的角度来看,外因只有通过内因才能够起作用,由此断定双边活动中的主体是学生本身,教...
教学活动是师生的双边活动,只有教与学达到和谐统一,才能产生良好的教学效果。正确理解和处理教与学的关系,是实现教学目标的重要前提。从辩证法的角度来看,外因只有通过内因才能够起作用,由此断定双边活动中的主体是学生本身,教师的引导、启发只处于主导地位。因此...
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关键词
学生主体地位
课堂教学
氢氧化铝
酸式电离
教学目标
化学平衡移动原理
调动主体
教师设疑
教学活动
溶液反应
原文传递
试论教学三像法
3
作者
冯晓中
《中学化学教学参考》
1998年第Z1期72-73,共2页
试论教学三像法山西省中药材学校冯晓中一部优秀的影视片,无疑是编剧、导演、演员用心血凝结而成的。基于教师职业的习惯,由此引发出我对教学方法的探究。积十余年化学教学之体验,笔者总结出“备课要像编剧、授课要像导演、语态要像...
试论教学三像法山西省中药材学校冯晓中一部优秀的影视片,无疑是编剧、导演、演员用心血凝结而成的。基于教师职业的习惯,由此引发出我对教学方法的探究。积十余年化学教学之体验,笔者总结出“备课要像编剧、授课要像导演、语态要像演员”的“教学三像法”。一、备课要...
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关键词
教学效果
化学教学
教学规律
教师主导作用
教学目的
教学方法
课堂教学
谈话法
药材学
指导法
原文传递
题名
充分就业是构建和谐社会的重要基础
1
作者
冯晓中
机构
上海外国语大学
出处
《党政论坛》
2006年第09S期35-36,共2页
文摘
就业是民生之本,而充分就业是指每人有一份基本适合于就业者,尽可能充分发挥自己才能的,就业者心情舒畅,收入分配公平合理的就业。它包含以下三个含义:
关键词
充分就业
构建和谐社会
公平合理
收入分配
就业者
分类号
F249.2 [经济管理—劳动经济]
原文传递
题名
对课堂教学中学生主体地位的探究
2
作者
冯晓中
机构
山西省中药材学校
出处
《中学化学教学参考》
1999年第Z2期40-41,共2页
文摘
教学活动是师生的双边活动,只有教与学达到和谐统一,才能产生良好的教学效果。正确理解和处理教与学的关系,是实现教学目标的重要前提。从辩证法的角度来看,外因只有通过内因才能够起作用,由此断定双边活动中的主体是学生本身,教师的引导、启发只处于主导地位。因此...
关键词
学生主体地位
课堂教学
氢氧化铝
酸式电离
教学目标
化学平衡移动原理
调动主体
教师设疑
教学活动
溶液反应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
试论教学三像法
3
作者
冯晓中
机构
山西省中药材学校
出处
《中学化学教学参考》
1998年第Z1期72-73,共2页
文摘
试论教学三像法山西省中药材学校冯晓中一部优秀的影视片,无疑是编剧、导演、演员用心血凝结而成的。基于教师职业的习惯,由此引发出我对教学方法的探究。积十余年化学教学之体验,笔者总结出“备课要像编剧、授课要像导演、语态要像演员”的“教学三像法”。一、备课要...
关键词
教学效果
化学教学
教学规律
教师主导作用
教学目的
教学方法
课堂教学
谈话法
药材学
指导法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
充分就业是构建和谐社会的重要基础
冯晓中
《党政论坛》
2006
0
原文传递
2
对课堂教学中学生主体地位的探究
冯晓中
《中学化学教学参考》
1999
0
原文传递
3
试论教学三像法
冯晓中
《中学化学教学参考》
1998
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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