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题名小学数学高效课堂的构建策略
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作者
冯普江
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机构
清水县东关小学
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出处
《今天》
2020年第7期109-110,共2页
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文摘
在小学数学中实施高效教学对小学生的发展起着非常重要的作用,但是实际的教学中依然存在很多阻碍课堂教学效率提高的因素,这些问题主要表现在教师的权威地位依然不容动摇,学生的问题意识还需提高,学生的学习能力还需要进一步唤醒。本文在研究具体案例的情况下,旨在从五个环节分析小学数学高效课堂构建的策略。
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关键词
小学数学
高效课堂
构建策略
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分类号
C
[社会学]
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题名灵活教学,快乐学习——小学数学有效教学策略
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作者
冯普江
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机构
清水县东关小学
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出处
《今天》
2020年第8期109-110,共2页
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文摘
小学数学有效教学依赖于教师对课堂的精心组织和设计,在整个过程中教师应该通过自己用心的付出,用自己的实力赢得学生的尊重和信服,让学生对教师的课堂充满热爱,把核心素养外化为实际的知识,让学生更易于接受,从而实现高效课堂的构建。本文在笔者多年经验的基础上,总结了有效教学的策略,以为更多的教育教学者提供更多的有效教学参考。
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关键词
小学数学
有效教学
核心素养
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分类号
C
[社会学]
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