美国州立大学校院两级权力运行机制的现状、特征与启示——以加州大学为例

大学内部权力的有效运行,是保障大学长续发展的重要基础,而校院两级权力更是大学内部权力运行中的核心要素。美国州立大学有着成熟的校院两级治理体系,通过分析加州大学校院两级在人事权、财务权、事务权等方面的权力决策、执行和监督的过程,总结出加州大学校院两级权力运行具有决策民主、执行高效和监督有力的特征。立足我国本土实践,结合我国公立大学现有的运行模式,对我国大学校院两级权力运行机制进行有针对性的思考,即在我国公立大学治理中要完善大学章程、严格贯彻执行,构建合理程序、坚持公平正义,深究治理文化、彰显本土特色。

美国州立大学内部治理结构的哲学分析

探究大学的校院两级权力配置对于改善高校管理以及提高管理效能意义重大。通过运用文献研究和比较研究方法对美国州立大学校院两级权力配置进行了研究,在揭示基本概念内涵和阐释美国州立大学的使命与成就的前提下,重点论述美国州立大学校院两级权力配置的基本状况以及美国州立大学校院两级权力配置的合理向度与价值取向,以期为我国高校内部管理体制改革提供有益的启示和经验借鉴。

大学基层学术组织制度的创新——以沈阳师范大学教授研究室制度为例

大学基层学术组织的创新是大学学术生命的制度性载体,沈阳师范大学教授研究室制度的优越性在与传统的大学基层组织形式进行制度的多维比对,以分析观念与制度变迁的关系为主线,借助制度的驱动性要素、教授角色的现代反思与重建、学术权力的合法化提升和现代大学制度的视域进行制度化改革趋向分析,并对制度创新的动因进行解构。

高校特困生解困工作存在的问题及对策

目前高校特困生解困工作中存在的问题既有国家解困措施方面的原因,也有高校特困生自身方面的原因,该文分析了新时期高校特困学生解困工作中存在的若干问题,并在此基础之上提出了解决问题的对策。

高校毕业生就业服务模式改革研究——以S大学为例

随着我国高校扩招,高等教育规模不断扩大,高校毕业生就业形势不容乐观,就业难显然已成为社会亟待解决的重大问题。为解决好就业问题,目前,各地高校毕业生就业服务模式已初步建立。但新形势下,高校毕业生就业的各类问题和社会发展的新需求,迫使社会需进一步创新和完善高校毕业生就业服务模式。本文以管理学、教育学等多种交叉学科理论为指导,主要运用文献归纳法、SWOT分析法等多种方法,以S大学为研究对象,分析高校毕业生就业服务模式改革的创新点,对S大学毕业生就业服务模式的现状及存在问题进行系统、深入剖析,并进一步提出了提高毕业生就业信息服务的快捷性、实现用人单位招聘服务的优质化等一系列高校毕业生就业服务模式的完善对策。

我国公立大学组织主体的变革分析

大学组织变革是现代大学发展的基本形式,其中大学组织主体的变革是关键。我国公立大学组织的变革正处于社会转型的过渡时期,从这一宏观背景出发,对我国公立大学主体进行分析,能够帮助我们更好的把握我国公立大学组织变革的发展方向,有利于建立科学的现代大学制度,进一步促进我国高等教育的发展。

高中生自主性学习与父母养育方式的关系研究

采用问卷法对88名高一学生自主性学习水平与父母养育方式的关系进行调查研究后,结果表明,自主性学习的发展水平与父母的养育方式存在着相关关系,父母采用不同的养育方式对子女自主性学习的发展水平是有影响的。

高等教育质量保障体系建设中两级政府权力配置重构——基于现代大学制度的视角

我国高等教育质量保障的权利仍然集中在中央一级,因此,引发了省级政府参与质量保障的积极性不高、高等教育质量评估活动的实效性差、高等教育质量保障机制运行不畅等一系列问题。这些问题的解决,有赖于按照现代大学制度的要求,协调两级政府在高等教育质量保障体系建设中的配置。具体策略是加强立法,明晰中央与地方政府各自的权责;转变中央政府的管理职能,建设集权适当、分权适度的高等教育质量保障体系;建立中央政府宏观管理,地方政府积极参与的高等教育质量评估体系。

高校学生纪律处分纠纷发生机制辨析

纪律规范是高等学校存在所必需的共同道德,纪律处分是纪律规范在实践中发生效力的强制措施。高校学生纪律处分纠纷的产生根源是学生对纪律处分不服,但是纪律处分正确与否并不是导致纠纷的前提,只要有纪律处分,有允许纪律处分纠纷发生的社会机制,就会有发生纠纷的可能性。

我国高等教育目的的异化与归向

高等教育的目的既受高等教育自身规律的制约,也受社会发展规律的制约,具有应然和实然两种形态。当前我国的高等教育目的出现了功利化、工具化和政治化的倾向。应把培养具有健全人格的学生作为高等教育目的的归向。

铁路罐车罐体焊接工艺

铁路罐车罐体的主要结构见图1,罐体材料为低合金钢板,焊接性良好.我厂没有大型卷板机,只有W-20×2000型三辊卷板机,因此不能按照大厂的工艺流程进行生产,只能根据我厂条件,制定合适的工艺流程.

实现农村富余劳动力有效转移的途径及对策

我国是一个农业大国和人口大国,农村劳动力资源十分丰富,然而文化程度偏低,素质较差,农村劳动力就业形势不容乐观则是我国的基本国情.

高校校院两级权力配置研究进展与理性审视

高校校院两级权力配置是大学治理改革的关键,是建立现代大学制度的前提和基础。目前,我国高校校院两级权力配置不清晰、不到位、不平衡等问题较为突出。国内外学者围绕高校校院两级权力配置宏观视角和微观层面以及相关主题进行了研究,取得了很多成绩和成效。但国外相关研究成果不适于我国实际,存在着基础理论研究未能形成既定范式和研究成果操作性不强等问题,对于这些问题还需要给予重视并进行深入研究,以便为我国高校内部治理改革研究提供相关的依据和思路。

我国校院两级权力配置研究可视化分析与展望

为探究我国校院两级权力配置研究现状,选取2000—2021年CNKI(中国知网)数据库收录的与“校院两级权力配置”相关的1351篇CSSCI期刊论文为样本,以可视化软件COOC、VOSviewer为研究工具进行基于知识图谱的主题阶段分析、关键词共现分析、聚类分析等。通过对现有文献的分析,可以看出校院两级权力配置研究在研究范式、视角、内容等方面需进一步拓展:强化中国特色的校院两级权力配置的本土化研究;重视大学内部权力的动态整合性研究;注重基于人事权、财务权、事务权等微观视角的研究;关注校院两级权力配置的纵向结构研究;探索基于实践的权力配置实证研究;挖掘校院两级权力配置的隐性影响因素研究;深化数治下校院两级权力配置模式研究。

法国大学校院两级权力配置:现状、特征与启示

法国是高等教育强国,高等教育主体是公立机构,其高校管理体制与我国相近,法国大学内部权力配置对于改善我国大学内部治理、提高治理效能具有重要的启示。法国大学校院两级在人事权、财务权和事物权配置上呈现出独特的大学内部治理特征,具体表现为有限自治(政权纵横,依法变革)、松散联合(校长弱权,效率偏低)、底部沉重(学院实权,学术自由)、多元共治(民主管理,公平凸显)和运行滞缓(过程失衡,监管乏力)。我国应从法国大学校院两级权力配置中汲取精华,扬长避短,做到集权与分权均衡、权力与责任对称、效率与民主统一、合目的性与合规律性统一,防止政治权力和行政权力对学术权力的僭越,防止高等学校权力的失衡和异化。

培育新农民是新农村建设的根本

当前党中央提出的“新农村建设”体现了科学发展观和建设和谐社会的理念，标志着我国的工业化、城市化、现代化建设进入了一个新的更高的阶段，标志着我国农村政策走向的根本转变。

农民科技培训存在的主要问题及其解决途径

进入新世纪，我省农业和农村工作以全面建设小康社会为目标，以增加农民收入为核心，农业和农村经济保持了持续、健康发展的良好势头。但从新形势、新任务、新要求来看，农民科技素质低下已成为农业和农村经济发展的“瓶颈”。因此，必须充分地认识到加强农民科技培训，提高农民科技素质的重要性、紧迫性和长期性。