基于文献计量学的中医药治疗心悸现状分析

目的为促进中医药治疗心悸的学术发展和临床应用,采用文献计量法对其研究现状进行分析。方法以关键词“中医药”“心悸”“治疗”检索2005年1月1日—2021年4月10日中国知网收录的相关文献,对其发文量、作者情况、文献来源、研究机构、关键词等内容进行统计分析和可视化展示。结果文献数量呈曲折波动趋势,发文量最高的是北京知医堂中医门诊的杨建宇,研究方向主要为中医药治疗心系疾病;关键词词频中,名医经验、炙甘草汤、经方等出现频次较高;发文量超过10篇的机构有5所,山东中医药大学发文最多,发布在《吉林中医药》上的文献最多。结论目前该领域已有领军人物,但缺乏稳定的学术共同体和核心作者群;中医学院及其附属医院是研究该领域的主要阵地,但院校之间合作较为松散;中医药治疗心悸方法的创新仍存在瓶颈。

中医院“互联网+”医疗服务与管理现状的研究

“互联网+”医疗服务模式在各大西医院的发展已经初具规模,而且整体发展速度较快,各类研究文献层出不穷。但是针对中医院开展“互联网+”医疗服务的现状,还没有展开广泛而深入的研究。中医因其学科专业特点,在养生保健、治未病、重大疾病治疗和康复等领域都有不可替代的重要作用,这也决定了中医院的“互联网+”医疗服务模式与西医院有着较大的差别。文章以山西省S医院(省级公立三甲中医院)为主要研究对象,重点研究山西省公立三甲中医院“互联网+”医疗服务开展的现实状况、存在问题及问题产生的原因,并在此基础之上提出进一步的发展建议。

校企合作“双导师制”下育人路径探索及模式构建

基于“双导师制”的人才培养模式,是培养高层次应用型人才的有效途径,但在国内的实践案例更多集中于研究生教育层次,本科生鲜少涉及,且针对医药院校管理类专业的“双导师制”人才培养也近乎空白。山西中医药大学健康服务学院经过多年实践探索,创新性地构建出以“任务导向、制度保障、联动管理、深度融合、成果共享”为主要框架的校企合作“双导师制”本科协同育人模式,不仅实现了高校学生由校园到职场的无缝衔接,也有助于培育出了一批符合社会发展服务要求的高素质、强实践的应用型复合型人才,是高校创新性人才培养改革路径的一次积极探索。

医药市场营销专业实践教学存在的问题及基于校企合作的对策研究

为了培养专业化规范化的医药营销人才,越来越多的医药类院校开设了市场营销专业的实践教学。但是目前的实践教学当中存在着体系设计不够合理、实验室和实训基地建设不够完备、师资力量薄弱、考核评价体系不完善等诸多问题。本文基于校企合作这一框架,对解决上述问题的对策进行了探究。

GSP政策、市场竞争与医药企业药品周转率

文章选择2007—2019年医药制造企业,利用双重差分模型探讨GSP政策对医药制造企业药品周转率的影响,并进一步探讨GSP政策影响医药制造企业周转率的中介路径。结果表明:GSP政策实施会降低医药制造企业的药品周转率,但主要发生在中小型医药制造企业中,对大型企业,反而能提高药品周转率。行业市场竞争和企业跨物流发展是GSP政策影响药企周转率的中介路径,GSP政策加剧了行业市场竞争,大型医药制造企业和中小型医药制造企业是否积极采取跨物流转型导致了两类企业药品周转率的不同方向演变。

试从消费者行为视角探析医患矛盾产生的根源

医患矛盾涉及"医"和"患"两方面。患者消费行为多种多样,其中的不良行为极易成为医患矛盾的导火索或加重因素。从患者作为消费者角度看待其就医过程,加强防范方法及对策的研究,可以更好地避免医患矛盾,为患者提供更优质的医疗服务,构建更加和谐的社会环境。

小组协作式教学在医药消费者行为学课程中的应用

目前医药消费者行为学的教学方法存在着很多问题和缺陷,既不能激发学生学习的兴趣,也无益于培养学生的实践能力和探索精神,为了改变这一局面,在传统的理论讲授基础上,必须引入新型的教学方法和模式。小组协作式教学作为一种新型的、非主流的教学组织形式,在教学理念、课堂效果、师生互动、知行结合等层面上,都具有着显著的优越性和先进性,是进行大学教学改革的必然趋势。

基于成长履历计量分析的国医大师成才影响因素研究

国医大师是我国高层次中医药人才的杰出代表,是中医药学术研究和传承发展的重要力量,其成才规律深受社会关注。为对国医大师的成长规律和特征有一个整体把握,该文以三届共90名国医大师为研究对象,基于成长履历构建指标体系,包括基本特征、教育经历、工作经历和荣誉称号等,采用BP神经网络构建该群体的成才周期模型。通过BP神经网络分析,发现首次临床期、初学中医期、工作前的院校教育、工作后的师承教育对国医大师的成才周期有显著影响,提出早期启蒙是发展基础、早实践是核心环节、先院校后师承是有效途径的建议,为高层次中医药人才的培养提供实践依据和导向。

基于正向思维和逆向辨析的医学统计学教学研究

医学统计学是将数理统计理论应用于解决医学问题的一门学科,是进行医药卫生科学研究的重要理论与方法,是“现代医学大厦的一个重要支柱”,具有很强的理论性和实践性。传统的医学统计学教学模式与医学临床研究相脱节,不能满足社会对高水平和高素养医学研究人才的需求。针对以上情况,本文通过在教学过程中引入正向思维导图和逆向辨析案例库,帮助学生建立系统的统计知识框架,促进他们形成完善的统计思维模式,促使他们拥有实际的解决问题能力,以达到提高学习效率和教学效果的目的。本文可以为相关专业的教学模式提供参考,以促进相关专业教学方法的不断改进。

国医大师素质特征模型的质性研究

国医大师是将中医药理论与临床实践相结合解决临床疑难问题的典范,是我国中医药学术研究和传承发展的引领者。为充分发挥国医大师在中医药学术传承中的引领作用,文章以10位国医大师的访谈文献为研究对象,运用扎根理论质性研究方法,构造了其素质特征模型。研究发现,国医大师素质特征包括“知识结构体系”与“中医精神特质”两个核心范畴,其中理论扎实、临床丰富是其显性素质特征,中医自信、以人为本是其隐性素质特征。基于此提出关于培养中医人才的建议,包括熟读经典、理论与临床实践相结合、培养职业精神和强化中医自信。该结论丰富了现有的中医传承相关理论,为中医药院校的人才培养提供了有益借鉴。

基于逆向辨析的医学统计教学模式研究

医学统计是进行医药卫生科学研究的重要理论与方法,具有很强的理论性和实践性。传统医学统计学教学方法的最大问题就是理论与实践相脱节,制约了创新型医学人才的培养,尤其是高素质医学人才的培养。因此,文章将逆向辨析法引入教学过程中,构建辨析案例库,通过辨析案例中的错误以帮助学生更好地理解掌握理论知识中的重点和难点,提高学生运用所学解决问题的实践能力,达到提高学习效率和教学效果的目的。文章可以为相关专业的教学模式提供参考,以促进相关专业教学方法的不断改进。