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基于GIS和RS的惠东县土壤侵蚀评价研究 被引量:1
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作者 冯里涛 李东强 +1 位作者 陈红顺 冯期武 《浙江测绘》 2009年第4期25-28,39,共5页
将研究区域分成30m×30m的网格,依据土壤侵蚀监测模型,利用遥感和地理信息系统获取土壤侵蚀方程中的各侵蚀因子栅格专题图,进而计算出惠州市的土壤侵蚀总量,通过对惠州市土壤侵蚀的定量实验研究.实现对惠州市土壤侵蚀强度分级... 将研究区域分成30m×30m的网格,依据土壤侵蚀监测模型,利用遥感和地理信息系统获取土壤侵蚀方程中的各侵蚀因子栅格专题图,进而计算出惠州市的土壤侵蚀总量,通过对惠州市土壤侵蚀的定量实验研究.实现对惠州市土壤侵蚀强度分级评价,为惠州市水土保持提供科学依据。 展开更多
关键词 地理信息系统 遥感 土壤侵蚀监测模型
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让教学与教研相长
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作者 冯期武 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1995年第3期18-18,共1页
让教学与教研相长冯期武两千多年前的孔子,以他前所未有的办学规模、广博精深的教育思想、桃李满园的教育成果,奠定了“万世师表”的显赫地位。那么,孔子在教育上取得成功的秘诀何在?有人从孔子自称的“述而不作”联系到“一心不可... 让教学与教研相长冯期武两千多年前的孔子,以他前所未有的办学规模、广博精深的教育思想、桃李满园的教育成果,奠定了“万世师表”的显赫地位。那么,孔子在教育上取得成功的秘诀何在?有人从孔子自称的“述而不作”联系到“一心不可二用”的道理,进而认为“搞好教学是... 展开更多
关键词 学与教 教研相长 畸形发展 教师劳动 孔子 教育思想 《论语》 教学能力 教学规律 教学研究
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