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反社会人格特质对未成年犯攻击行为的影响:一个有调节的中介模型
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作者 骆婧 宋万踞 +2 位作者 主懿芹 冯树东 郑志龙 《中国健康心理学杂志》 2024年第3期375-382,共8页
目的:探讨反社会人格特质对未成年犯攻击行为的影响以及冲动性和黑暗人格在二者关系中的作用。方法:采用反社会过程筛查表自评版、简式冲动量表、攻击性问卷、黑暗三联征调查量表对668名未成年犯进行调查。结果:①反社会人格特质与攻击... 目的:探讨反社会人格特质对未成年犯攻击行为的影响以及冲动性和黑暗人格在二者关系中的作用。方法:采用反社会过程筛查表自评版、简式冲动量表、攻击性问卷、黑暗三联征调查量表对668名未成年犯进行调查。结果:①反社会人格特质与攻击行为、冲动性、黑暗人格均呈显著正相关(r=0.382,0.361,0.500;P<0.001);攻击行为与冲动性、黑暗人格呈显著正相关(r=0.549,0.498;P<0.001);冲动性与黑暗人格呈显著正相关(r=0.427,P<0.001)。②反社会人格特质部分通过冲动性的中介作用正向预测攻击行为,间接总效应比重为44.67%。③冲动性中介作用受到黑暗人格的调节,在低黑暗人格个体中,冲动性在反社会人格特质与攻击行为之间有显著的中介作用(simple slope=0.222,t=5.713,P<0.001);对于高黑暗人格的个体,冲动性在反社会人格特质与攻击行为之间的中介效应不显著(P>0.5)。结论:反社会人格特质可以通过未成年犯的冲动性间接预测其攻击行为。冲动性在反社会人格特质与攻击行为之间受黑暗人格水平的调节,低黑暗水平组被试正向预测冲动性;高黑暗水平组被试对于冲动性则没有预测作用。 展开更多
关键词 未成年犯 反社会人格特质 冲动性 黑暗人格 攻击行为
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聚酰亚胺胶粘剂的现状与研究进展 被引量:13
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作者 王劲 刘涛 冯树东 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2006年第12期1-5,共5页
聚酰亚胺胶粘剂是一种重要的结构胶粘剂,本文综述了近年来聚酰亚胺胶粘剂的研究进展。
关键词 聚酰亚胺 胶粘剂 助剂 应用
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聚酰亚胺胶粘剂的现状与研究进展
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作者 王劲 刘涛 冯树东 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2007年第S1期126-130,共5页
聚酰亚胺胶粘剂是一种重要的结构胶粘剂,本文综述了近年来聚酰亚胺胶粘剂的研究进展。
关键词 聚酰亚胺 胶粘剂 助剂 应用
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多功能胸壁牵引固定器治疗创伤性浮动胸壁126例
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作者 周志明 孟宪春 +2 位作者 张振坤 翟更新 冯树东 《河北医科大学学报》 CAS 2012年第1期112-114,共3页
胸部创伤导致的多发肋骨骨折出现的浮动胸壁,影响患者的呼吸功能,后果严重.临床处理方法很多,各有利弊.2006年5月-2010年12月应用我院研发的多功能胸壁牵引固定器治疗创伤性浮动胸壁126例,方法简单,效果满意,报告如下.
关键词 胸壁 牵引术 治疗
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自我欺骗对未成年犯攻击行为的影响:黑暗人格特质的中介作用 被引量:1
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作者 骆婧 冯树东 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第5期758-764,共7页
目的:基于认知-情感人格系统理论和攻击模型理论,构建了一个中介模型,探讨自我欺骗与攻击行为的关系及黑暗人格特质的中介作用。方法:采用AQ攻击性问卷、黑暗三联征调查量表、SDQ-12对668名未成年犯进行问卷调查。结果:(1)自我欺骗、黑... 目的:基于认知-情感人格系统理论和攻击模型理论,构建了一个中介模型,探讨自我欺骗与攻击行为的关系及黑暗人格特质的中介作用。方法:采用AQ攻击性问卷、黑暗三联征调查量表、SDQ-12对668名未成年犯进行问卷调查。结果:(1)自我欺骗、黑暗人格特质与攻击行为呈两两正相关(r=0.297,0.498,0.431;P<0.001);(2)黑暗人格特质在神秘化、操纵预测攻击行为中中介效应作用显著,间接效应比重分别为53.77%、85.39%。结论:未成年犯自我欺骗呈现神秘化倾向。神秘化型自我欺骗不仅可以直接影响未成年犯攻击行为,还能通过黑暗人格特质的中介作用间接影响攻击行为;操纵型自我欺骗对攻击行为没有直接影响,全部通过黑暗人格特质的中介作用实现。 展开更多
关键词 未成年犯 自我欺骗 黑暗人格特质 攻击行为
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非小细胞肺癌术后切缘癌残留的相关因素分析 被引量:2
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作者 翟更新 王晓静 +2 位作者 孟宪春 冯树东 赵洪涛 《浙江临床医学》 2014年第4期540-541,共2页
目的探讨非小细胞肺癌术后切缘癌残留的相关形成因素。方法回顾性分析经手术切除的340例非小细胞肺癌,术后切缘癌残留24例,对肺癌术后切缘癌残留的因素进行分析。结果340例非小细胞肺癌患者中,术后切缘癌残留与肿瘤分化程度有关,高... 目的探讨非小细胞肺癌术后切缘癌残留的相关形成因素。方法回顾性分析经手术切除的340例非小细胞肺癌,术后切缘癌残留24例,对肺癌术后切缘癌残留的因素进行分析。结果340例非小细胞肺癌患者中,术后切缘癌残留与肿瘤分化程度有关,高分化组低于低分化组(P〈0.05);与病理类型和临床分期无明显相关性。结论肺癌的分化程度是影响非小细胞肺癌术后切缘癌残留的主要因素。 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 切缘癌 相关因素
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探讨不同病理与手术方式对非小细胞肺癌术后切缘的影响
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作者 翟更新 王晓静 +1 位作者 赵洪涛 冯树东 《浙江临床医学》 2014年第9期1446-1447,共2页
虽然肺癌手术技巧不断提高,病理学对胸部外科诊治的贡献也在不断发展,但伴随着肺癌患者手术治疗的不断增加,手术后切缘癌也时有发生。尽管有支气管残留癌的少部分患者长期生存的病例,但支气管残留癌患者预后差[1,2],癌残留意味... 虽然肺癌手术技巧不断提高,病理学对胸部外科诊治的贡献也在不断发展,但伴随着肺癌患者手术治疗的不断增加,手术后切缘癌也时有发生。尽管有支气管残留癌的少部分患者长期生存的病例,但支气管残留癌患者预后差[1,2],癌残留意味着手术是非根治性的。作者对本院340例肺癌患者的临床资料进行分析,探讨不同的病理类型、病理分期与手术方式对非小细胞肺癌术后切缘癌残留的影响。 展开更多
关键词 切缘癌残留 肺癌术后 手术方式 非小细胞 病理学 肺癌患者 手术技巧 外科诊治
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关于初中数学教学中培养数学能力的探索
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作者 冯树东 《学生之友(最作文)》 2012年第10期52-52,共1页
在初中数学教学中,教师不但要教授学生知识。更重要的是培养学生的数学能力。本文作者从空间想象、逻辑思维、分析与解决问题等方面对学生数学能力进行了初步探索,以期为数学教学提供一些借鉴与启示。
关键词 初中数学教学 学生数学能力 初步探索
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术前放疗并小切口胸段食管癌根治术治疗胸段食管癌的临床效果分析 被引量:1
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作者 孟宪春 周志明 +1 位作者 刘艳娟 冯树东 《中医学报》 CAS 2014年第B07期295-295,共1页
目的探讨术前放疗并小切口胸段食管癌根治术在胸段食管癌治疗中的临床疗效及安全性.方法:根据不同手术方法,将我院2013 年5 月~2014 年6 月收治的94 例胸段食管癌患者分为观察组和对照组,观察组的54 例患者给予60Co 放疗,经过2~3 周的... 目的探讨术前放疗并小切口胸段食管癌根治术在胸段食管癌治疗中的临床疗效及安全性.方法:根据不同手术方法,将我院2013 年5 月~2014 年6 月收治的94 例胸段食管癌患者分为观察组和对照组,观察组的54 例患者给予60Co 放疗,经过2~3 周的放疗后行小切口胸段食管癌根治术进行治疗,对照组的40 例患者行常规切口食管癌根治术进行治疗.比较两组患者的切口长度、手术时间、术中出血量、清扫淋巴结数目、术后卧床时间及并发症等指标.结果:观察组手术切口长度、术后卧床时间均明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);但两组手术时间、术中出血量及清扫淋巴结数目等指标均无显著性差异,无统计学意义(P〈0.05);观察组和对照组的术后并发症率分别为37.5%、12.96%,差异有统计学意义(P〈0.05). 结论:术前放疗并小切口胸段食管癌根治术治疗胸段食管癌可降低手术对患者的创伤、术后恢复时间及减少术后并发症,安全有效,值得临床推广. 展开更多
关键词 胸段食管癌 小切口胸段食管癌根治术 放疗 临床效果
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术前放疗联合小切口胸段食管癌根治术治疗胸段食管癌疗效研究
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作者 孟宪春 周志明 +1 位作者 刘艳娟 冯树东 《中医学报》 CAS 2014年第B12期497-497,共1页
目的研究分析术前放疗和小切口胸段食管癌根治术联合救治胸段食管癌的临床疗效.方法:将我院2011年6月至2013年6月收治的60例诊断为胸段食管癌的患者作为研究对象,分为试验组和对照组各30例,对照组患者接受常规食管癌的根治术治疗,观察... 目的研究分析术前放疗和小切口胸段食管癌根治术联合救治胸段食管癌的临床疗效.方法:将我院2011年6月至2013年6月收治的60例诊断为胸段食管癌的患者作为研究对象,分为试验组和对照组各30例,对照组患者接受常规食管癌的根治术治疗,观察组患者接受术前放疗和小切口胸段食管癌根治术联合疗法的治疗.通过对比两组患者切口长度、卧床时间、术后并发症发生率和术后1年总生存率来分析其临床效果.结果:通过观察和统计得出,试验组患者切口长度、卧床时间和术后并发症发生率均明显优于对照组,两组差异明显,具有统计学意义(P〈0.05);试验组患者术后1年的总生存率为86.7%,对照组患者术后1年总生存率为66.7%,两组差异明显,具有统计学意义(P〈0.05).结论:在治疗胸段食管癌时,术前放疗联合小切口胸段食管癌根治术的疗效显著,并发症发生率低,患者满意率高,推荐在临床治疗中使用。 展开更多
关键词 胸段食管癌 放疗 小切口 临床疗效
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数学教学中多元化教学 被引量:3
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作者 冯树东 《中学生数理化(教与学)》 2012年第4期71-71,共1页
一、树立多元化的教学观念,重视对学生的鼓励与肯定多元化教学是社会发展的需求,符合教学规律.因此,在初中数学教学中,教师应开展多元化教学,树立多元化的教学观念,根据教学实际、学生特点,有差别地展开课堂教学.
关键词 数学教学 问题情境
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最简实验一则
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作者 冯树东 《物理教师》 1984年第4期32-,共1页
用弹簧秤、带钩的金属圆柱和装水量筒研究浮力的规律。用弹簧秤分别测出金属圆柱在空气和水中的重量(金属圆柱全部浸入或部分浸入量筒的水中均可)两次重量之差就是浮力的大小;金属圆柱浸入水中时水面上升的刻度数就是它排开的水的重量。
关键词 比较实验 带钩 阿基米德定律 课堂演示 课外实验
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