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基于Python的GUI(Tkinter)实例开发 被引量:1
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作者 冯桂尔 《信息与电脑》 2023年第1期175-178,共4页
Python作为一种跨平台的计算机程序设计语言,凭借其方便的安装和简洁的语法,被广泛应用于各个领域,且它的Tkinter工具包在可视化界面程序开发中也广受编程者的青睐。利用Python语言和Tkinter工具包设计身份证真伪验证系统,并结合SQLite... Python作为一种跨平台的计算机程序设计语言,凭借其方便的安装和简洁的语法,被广泛应用于各个领域,且它的Tkinter工具包在可视化界面程序开发中也广受编程者的青睐。利用Python语言和Tkinter工具包设计身份证真伪验证系统,并结合SQLite数据库进行数据操作,理解图形用户界面(Graphical User Interface,GUI)编程的逻辑思路,将代码以可视化的形式呈现,不受编程环境影响,从而实现人机交互。 展开更多
关键词 Tkinter 图形用户界面(GUI) SQLITE数据库
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数据挖掘技术在远程教育中的应用 被引量:11
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作者 冯桂尔 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第12期96-98,共3页
通过数据挖掘技术可以有效地对远程教育中大量的信息资源进行整合统计分析,从而更好地促进远程教育的发展。该文以《现代英语语法》课程为例,运用路径分析、兴趣关联规则分析、聚类分析、序列模式分析等数据挖掘技术,处理学生在线学习... 通过数据挖掘技术可以有效地对远程教育中大量的信息资源进行整合统计分析,从而更好地促进远程教育的发展。该文以《现代英语语法》课程为例,运用路径分析、兴趣关联规则分析、聚类分析、序列模式分析等数据挖掘技术,处理学生在线学习该课程的大量数据,以可视化的方式把挖掘结果反馈给学习者和教学管理者,从而实现双赢的结果。 展开更多
关键词 数据挖掘 远程教育 在线学习 双赢
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社会性软件在信息技术和课程整合中的应用研究 被引量:6
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作者 冯桂尔 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第8期89-90,95,共3页
随着互联网信息技术的迅猛发展,社会性软件在人们的生活、学习和工作中扮演着越来越重要的角色,而且逐渐延伸到教育领域。Bolg是这两年在教育领域发展最快、使用最广泛的社会性软件之一。它的易操作性、知识管理平台、可设计的个性化界... 随着互联网信息技术的迅猛发展,社会性软件在人们的生活、学习和工作中扮演着越来越重要的角色,而且逐渐延伸到教育领域。Bolg是这两年在教育领域发展最快、使用最广泛的社会性软件之一。它的易操作性、知识管理平台、可设计的个性化界面等优点,为它在教育中的广泛使用奠定了基础。把Blog引入到信息技术和课程整合(IITC)中,对教师的教学能力、学生的学习效果都将起到促进作用,有广泛的应用前景。 展开更多
关键词 社会性软件 BLOG 信息技术和课程整合
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基于新文科的Python程序设计基础课程的建设与研究 被引量:4
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作者 冯桂尔 《电脑知识与技术》 2021年第30期199-201,共3页
在5G、人工智能、虚拟社会等信息技术高速发展的今天,对文科专业学生进行计算思维的培养也显得越来越重要。作为这些年的新起之秀Python,被普遍作为非计算机专业首选编程语言。文章以本校为文科专业开设的Python程序设计基础课程为依据... 在5G、人工智能、虚拟社会等信息技术高速发展的今天,对文科专业学生进行计算思维的培养也显得越来越重要。作为这些年的新起之秀Python,被普遍作为非计算机专业首选编程语言。文章以本校为文科专业开设的Python程序设计基础课程为依据,从教学大纲设置、教学方案设计和考核方面分析进行阐述,旨在探索如何更好地进行跨学科融合,提升学生学习编程语言的兴趣,培养信息技术解决问题的能力,让学生学有所用。 展开更多
关键词 PYTHON语言 新文科 课程建设 计算思维 解决问题
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基于Excel VBA的测试系统模板制作和成绩统计分析 被引量:4
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作者 冯桂尔 《电脑知识与技术》 2014年第12期8146-8147,共2页
该文开发了基于Excel VBA的测试系统模板,可以实现随机抽题组卷、自动阅卷生成成绩和保留学生所做试题等功能。并增加了学生成绩统计分析模块,使教师能及时从学生做的练习或试卷中得到反馈,适时地调整教学策略,有助于教师提高工作效率... 该文开发了基于Excel VBA的测试系统模板,可以实现随机抽题组卷、自动阅卷生成成绩和保留学生所做试题等功能。并增加了学生成绩统计分析模块,使教师能及时从学生做的练习或试卷中得到反馈,适时地调整教学策略,有助于教师提高工作效率和教学质量。 展开更多
关键词 EXCEL VBA 测试系统 统计分析
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剖析PowerPoint高级动画制作技巧 被引量:5
6
作者 冯桂尔 《电脑知识与技术(过刊)》 2015年第10X期161-162,共2页
Power Point中的动画效果有效的弥补了非专业人员在动画制作上技术水平不够的遗憾。该文以全新的思维和观念,对Power Point动画制作进行了探究,并介绍了制作PPT高级动画的原则和方法,以帮助职场人士不断完善Power Point动画设计与应用... Power Point中的动画效果有效的弥补了非专业人员在动画制作上技术水平不够的遗憾。该文以全新的思维和观念,对Power Point动画制作进行了探究,并介绍了制作PPT高级动画的原则和方法,以帮助职场人士不断完善Power Point动画设计与应用的水平。 展开更多
关键词 动画效果 模拟动画 交互性
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基于本体的教育资源探究 被引量:3
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作者 冯桂尔 《电脑知识与技术》 2007年第3期1425-1426,1448,共3页
目前教育资源面临着资源涣散、冗余大、交互性差的现状,为了能更好的开发、管理和使用教育资源,本文进行了基于本体的教育资源的探究。首先利用本体编辑器工具Protege3.2对教育资源进行分类、定义、描述、限定条件、建立关系等,构... 目前教育资源面临着资源涣散、冗余大、交互性差的现状,为了能更好的开发、管理和使用教育资源,本文进行了基于本体的教育资源的探究。首先利用本体编辑器工具Protege3.2对教育资源进行分类、定义、描述、限定条件、建立关系等,构建一个基于OWL语言的本体;然后对建立好的教育资源本体的进行存储和检索;最后根据搜索结果,得出结论,即构建教育资源本体,改进了机器对Web内容的解释能力,大大提高了信息检索的精确性、降低了数据冗余。 展开更多
关键词 本体 OWL 教育资源 PROTEGE 3.2本体编辑器
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基于计算思维的大学计算机基础改革 被引量:4
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作者 冯桂尔 《电脑知识与技术》 2013年第12X期8373-8374,8376,共3页
文章首先分析了目前大学计算机基础教学中存在的问题,通过国内外资料的引用指出在大学计算机基础中引入计算思维的重要性。然后通过实例阐述计算思维的主要内容。最后重点提出如何以计算思维为切入点改革计算机基础课程:设计新的课程体... 文章首先分析了目前大学计算机基础教学中存在的问题,通过国内外资料的引用指出在大学计算机基础中引入计算思维的重要性。然后通过实例阐述计算思维的主要内容。最后重点提出如何以计算思维为切入点改革计算机基础课程:设计新的课程体系、分层次教学以及构建以计算思维为核心的计算机基础课程内容。 展开更多
关键词 计算思维 大学计算机基础 潜移默化
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计算机主导的翻转课堂教学模式的探究和实践 被引量:3
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作者 冯桂尔 《电脑知识与技术》 2016年第7期90-92,共3页
计算机主导、学生主体、教师辅导的翻转课堂新型教学模式理念能有效提高课堂教学质量、促进学生自主学习、培养学生创新思维,是对以教师讲授为主的单一课堂教学传统模式的补充和完善。此教学模式已实践应用在《多媒体应用技术》课程中,... 计算机主导、学生主体、教师辅导的翻转课堂新型教学模式理念能有效提高课堂教学质量、促进学生自主学习、培养学生创新思维,是对以教师讲授为主的单一课堂教学传统模式的补充和完善。此教学模式已实践应用在《多媒体应用技术》课程中,通过总结应用过程和统计分析问卷调查结果,实践调研该教学模式的可行性和教学效果。 展开更多
关键词 计算机主导 学生主体 翻转课堂 最大化
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基于大数据分析技术的网络学习空间在智慧课堂中的应用研究
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作者 冯桂尔 《电脑知识与技术》 2020年第2期109-110,共2页
网络学习空间与智慧教育的融合,在一定程度上改变了学生的学习方式和教师的教学方式,更有利于培养学生的自主学习能力和激发他们的学习兴趣,从而达到提升教学质量的目的。文章从真实的教学实践出发,提出了基于大数据分析技术的网络学习... 网络学习空间与智慧教育的融合,在一定程度上改变了学生的学习方式和教师的教学方式,更有利于培养学生的自主学习能力和激发他们的学习兴趣,从而达到提升教学质量的目的。文章从真实的教学实践出发,提出了基于大数据分析技术的网络学习空间与智慧课堂融合的整体目标架构,从中分析智了慧课堂教学目标和利用大数据技术分析学生在网络学习空间的学习状况。 展开更多
关键词 大数据分析技术 网络学习空间 智慧课堂 教学目标
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培养提高网络教育学院学生的素质
11
作者 冯桂尔 《电脑知识与技术》 2009年第4期2687-2689,共3页
网络教育作为一种新型的教育模式,如要蓬勃发展,离不开素质教育的全面推进。目前网络教育虽发展迅速,但对应的素质教育严重滞后这两者之间的矛盾已日益凸显。文章立足实践,对提高网络教育学院学生的素质教育提出了四个观点,以期能... 网络教育作为一种新型的教育模式,如要蓬勃发展,离不开素质教育的全面推进。目前网络教育虽发展迅速,但对应的素质教育严重滞后这两者之间的矛盾已日益凸显。文章立足实践,对提高网络教育学院学生的素质教育提出了四个观点,以期能对网络教育的发展起到借鉴作用。 展开更多
关键词 网络教育 素质教育 在线学习支持系统
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