改革开放以来我国家庭德育政策演变的阶段与特征

改革开放四十余年来,我国家庭德育政策经历了儿童权益和家校社共育框架下的觉醒探索期、推进发展期、全面建设期三个主要阶段。在政策演变过程中,呈现出家庭德育政策演变内嵌于社会转型并与历史发展相适应、现代家庭德育注重现代社会精神文明建设的价值基础、家庭德育建设越来越趋向公共化和专业化、家庭德育政策精神在“家庭主义”和“去家庭主义”的张力中寻求平衡四大特征。

止泻敷脐贴剂治疗小儿多汗100例

多汗,尤是夜间出汗,是小儿常见症状,我们自1994年6月～1995年8月用止泻敷脐贴剂治疗100例多汗取得了较满意的效果,现将结果报告如下。 1 临床资料 100例中男性59例,女性41例,最小年龄为2个月,最大年龄14岁。0～1岁9例,～3岁42例,～6岁38例,～14岁11例。6岁以下占绝大多数(89/100)。伴发佝偻病26例,肺炎14例,上感32例,肠炎18例,不明者10例。病程最短10天,最长11年;<1月24例,～1年32例,～3年26例,～6年11例。>6年7例。

情境认知理论在初中数学教学中的应用

初中数学注重学生逻辑思维的训练,旨在让学生在行为认知的基础上体会数学教学的教学核心.情境认知理论是建立在个体与社会关系的基础上,能够有效帮助学生对数学的学习.教师要科学规划课程安排,有效利用情境认知理论,激发学生的学习积极性,让无趣的数学课堂变得兴趣盎然.

“双减”背景下中小学教师工作负担的分析与优化

“双减”如火如荼地开展,隐身于减负大背景中的教师群体不容忽视。基于生态系统理论,从理论指导与现实样态两条脉络出发,对教师工作负担的产生过程及原因进行分析,发现微观环境中教师创新环境受阻、中间系统教师角色定位模糊、外层系统教师去专业化明显、宏观环境的竞争泛化施压导致了教师负担的增加,因此从重塑教师自主意识、明晰教师责任边界、加强多主体间政策协同、给予教师合理期望等方面为教师工作提出优化路径与建议,以期为教育生态构建免疫屏障。

小学创客教育活动的项目化设计

创客教育以其丰富多样的活动形式和创造力培养的独特价值而在小学教学过程中发挥着重要作用。项目化是小学创客教育活动实施的重要途径,小学创客项目可分为学科中心项目和问题中心项目两大类。小学创客教育活动的项目化设计可从前设计、目标设计、过程设计和评价设计四个环节展开。

建党百年来少先队员形象的变迁及建设

建党百年来,少先队员形象经历了萌生期—初建期—中断、重建和发展期—全面深化改革期的变迁。本研究采用嵌入理论分析其变迁过程:在萌生期,劳动童子团(少先队的前身)嵌入革命组织,童子团团员呈现出革命小战士形象;在初建期,少先队员从革命组织嵌入国家和队组织,呈现社会主义建设者和接班人形象;在中断、重建和发展期,少先队员嵌入社会主义现代化国家和队组织,呈现社会主义现代化人才形象;在深化改革期,少先队员逐渐深度嵌入学校,呈现新时代的组织新人形象。通过反思少先队员形象的变迁,研究提出发展建设的新思路:少先队员与队组织之间应加强关系性嵌入,少先队与班级活动应在一定程度上脱嵌,少先队组织与党组织、团组织间应加强双向结构性嵌入。

网络侦察及其防御技术研究综述

网络侦察是为收集目标网络信息而开展的活动,普遍发生在网络攻击链的各个阶段,是对手能够渗透目标网络并成功利用漏洞和缺陷破坏系统的关键。网络侦察会造成目标网络关键信息泄露,因此可视为一种以信息窃取为目标的网络攻击。通过系统性分析网络侦察的主要形式及防御方法,讨论网络侦察的主要目标信息,总结主要的网络侦察方法,介绍当前主流的网络侦察防御方法,提供了一个全面的对抗性的网络侦察攻防视角,可以帮助研究人员理解和建模网络侦察过程,改进网络侦察防御的方法和策略。

中小学教师对教育评价改革的认同感及其提升

在基础教育评价改革中,教师的认同感对改革实践的深化具有重要影响。从教师认同感的相关维度,对我国2868名教师进行的认同感现状调查,有助于探究学校文化氛围、学校文化认同与教师认同感之间的关系。研究发现,中小学教师普遍认同教育评价改革,但不同地区、职称、任教科目、教龄教师的认同感存在显著差异,且学校文化氛围、学校文化认同是影响教师认同感的重要因素。因此,在改革全面深化过程中,地方政府、教育部门需强化人本设计,完善适应性评价管理体系;打破传统改革路径中对领导者身份的惯性认识,培养“种子教师”率先引领评价改革;学校变革实践应遵循“实践感”逻辑,注重学校文化氛围影响的系统性与连贯性。

第九届“创意·中国造”汽车设计竞赛三等奖作品(二)——云想:车家互联情感化多模态交互设计

在未来十年或二十年内,预计自主驾驶技术将给传统汽车行业带来颠覆性影响,这一变革备受瞩目。但大部分消费者未曾设想到,他们将与交通工具建立一种崭新的互动模式。借助情感和行为监测技术的融合,搭配人工智能系统,汽车将更深入地理解、预测、协助和保护乘客,同时也将提升其沟通能力。

PFSS的实践及对我国建筑工程安全管理的启示

支付安全计划(PFSS)是一种有效的安全激励方式,于1996年由香港特区政府在公共工程中发起。通过介绍PFSS在香港的实践成果,指出了安全激励是安全管理的发展趋势和方向,最后针对目前我国建筑工程安全管理中存在的不足,提出了几点安全管理的启示。

初三也疯狂

人门常说初三是战场,可是我们谁也不信,让别人去说吧,我们走自己的路。我们一群不小的孩子,模样酷似大人,却仍然童心未泯,陶醉在自己营造的氛围里,整日疯狂不止。 “警察”捉“小偷” 早晨,啃着早点,悠哉游哉走进教室,这才忘了还有作业没做。于是,像平地刮起一股龙卷风,恨爹妈没给自己三头六臂,缺少千里眼、顺风耳,只好埋头苦干,抄!抄!抄!不经意间,一片阴影投射下来,心中一惊,抬头一看,正好被“警察”(老师)逮了个正着。这班技艺精湛的“小偷”

论“双减”格局下少先队“社会性”特征与价值发挥

“双减”改革是基础教育改革发展的重大布局。为落实中央的“双减”政策,各个教育层次调整走向以落实立德树人的根本任务提高教育质量。作为基础教育的重要一维,少先队教育在“双减”背景下如何敏锐抓住这一重大变化进行变革是亟需关注的话题。本文立足“双减”新格局,从少先队教育的组织和教育属性出发,分析少先队教育应有的“社会性”特征,在“双减”背景下,此特征得到适切呼应;并提出了少先队教育新发展的建议:拓展教育阵地,丰富社会化场所;深化教育方式,加深社会化体验;优化教育内容,覆盖社会化范畴。

优化教学手段 呈现精彩课堂

新课程理念要求,高中生物教学应进一步提高学生的生物科学素养,发展学生的探究能力,注重与现实生活的联系,帮助学生理解生物学科与社会的关系,提高学生的社会责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观,课堂中要改变学生的被动接受,倡导主动参与的探究式学习方法,激发学生学习的兴趣,使生物学课堂更具有成效。