试论“重写文学史”思潮的局限性

20世纪80年代末,陈思和、王晓明二人在《上海文论》上提出"重写文学史"以来,"重写文学史"成了80年代中后期掀起的一股学术思潮,并且迅速扩大其影响力,成为学术界的热点话题,甚至在其影响下出现了许多新编写的现代文学史教材。"重写文学史"的提出,使我们在新的历史视野中重新进行对文学史的书写和研究,颠覆我们固有的文学观念。但是"重写文学史"这一事件在进入文学史视野中时所带来的问题和误区也同样存在。

论郁达夫与王蒙笔下的“零余者”形象——以《沉沦》中的“他”与倪吾诚为例

"多余人"形象从19世纪俄国文学中出现后就一直在不断发展。"五四"时期,郁达夫发展和丰富了"多余人"的形象,造就出了属于那一时代的"零余者";20世纪80年代,王蒙的《活动变人形》中的倪吾诚也丰富和发展了"零余者"形象,同时融合了20世纪现代中国知识分子的特点。不同时代的"零余者"有着不同的内涵和意义。

贾平凹与高校的结缘

贾平凹是具有世界性的杰出作家,从地域看则首先是陕西作家中的杰出代表。近些年来,研究他及其作品的学者越来越多,但集中探讨他和高校的多重关联的学术成果还很少见。事实上,贾平凹的成长历程、文艺创作、教育实践以及有关贾平凹的研究等,与作为文化创造、文化传播(包括文学教育)'基地'的高校有着相当深切的缘分。想要全面深入地了解与研究贾平凹,显然不能忽略他与高校之间的联系。通过探讨贾平凹与高校之间的诸多联系及其作品中涉及的高校。