设计作多样化作业 展示学生探究能力

作业的设计是巩固学生课堂学习成果,锻炼学生自主思考和学习能力的关键环节。在“双减”政策实施的背景下,教师应创新作业设计思想,走出“考试”这个思维定式,重视对学生作业过程自主探究能力、思维品质与学生个性的培养,力求让作业设计更具有多样化。多样化的作业设计可以给学生带来更多的新鲜感。小学科学聚焦学科核心概念,以大单元的组织形式,呈现科学概念的连贯性和综合性,让科学探究更具有过程性和整体性。因此作业设计不仅要有系统性、层次性和整体性,更要贴近学生的生活,注重实践性和综合性。三年级上册第三单元“天气”,引导学生关注每天天气的变化,对天气的一些基本特征进行观察、记录与分析。通过对天气比较全面、科学的认识,学生能对天气现象的研究产生好奇心和热情,从而提升观察能力和探究能力。

公路路基压实质量检测技术浅析

为了保证路堤的整体强度、稳定性和耐久性,公路路基施工中要求对路基进行压实,并满足一定的要求。为此,有关部门应结合国内外公路路基压实质量检测技术的发展动态,对其发展方向进行探讨,从而总结出一套准确、轻便、高效的路基施工质量检测技术且尽快推广使用。

住宅建筑中给排水管道设计的几个问题的探讨

本文提出了在给排水管道设计中要注意的几个方面,和要注意的几个问题。

论监理工程师对工程变更的操作

参考国际咨询工程师联合会（ＦＩＤＩＣ）编《土木工程施工合同条件应用指南》，结合我国、我省高速公路建设实际， 介绍了工程变更的范围、性质、重要性及文件的编制， 着重探索了工程变更价格确定的方法。

石灰、粉煤灰稳定碎石基层施工质量控制

从实际出发 ,对石灰、粉煤灰稳定碎石 (以下简称二灰稳定碎石 )基层施工质量控制指标作分析 ,并提出了实际施工中的质量控制措施。