促进留守儿童健康成长的策略

留守儿童由于学习缺少家长监督,生活缺乏亲情抚慰,成长缺乏良好家庭教育环境,由此产生了种种问题,如缺少自信、比较消极、产生孤独感等,而这些问题终将转嫁给学校。针对此教育困境,农村教育教学资源建设应该以实用为导向,加强农村小学资源的整合与重组,密切关注留守儿童的健康成长。文章就围绕促进小学留守儿童健康成长的实施策略,具体阐述了我们的收获。

彰显学校文化特色 促进留守儿童成长

实施新课程改革以来,校园文化的建设越来越受到教育工作者的重视。如何在校园文化建设中给留守儿童也撑起一片灿烂的星空,这无疑是我们教育工作者面临的新课题。本文就围绕"彰显学校文化特色,促进留守儿童成长"的实施,具体阐述我们的做法。