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浅议高中政治教学中如何进行德育教育
1
作者
冯江丹
《东西南北(教育)》
2020年第23期400-400,共1页
在教法上,对于德育的融入始终是以说教式为主,理论性很强,阻碍了学生思想和行为的共同发展。为解决这个问题,要在日常教学中积极推广体验式德育教育。高中政治教师应该明确社会发展所赋予自己的基本职责,在完成政治课程教学目标的同时,...
在教法上,对于德育的融入始终是以说教式为主,理论性很强,阻碍了学生思想和行为的共同发展。为解决这个问题,要在日常教学中积极推广体验式德育教育。高中政治教师应该明确社会发展所赋予自己的基本职责,在完成政治课程教学目标的同时,注重德育元素的优化应用,不断提升课程教学质量,促进学生全面发展进步。
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关键词
激发兴趣
构建情境
以身作则
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题名
浅议高中政治教学中如何进行德育教育
1
作者
冯江丹
机构
贵州省正安县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第23期400-400,共1页
文摘
在教法上,对于德育的融入始终是以说教式为主,理论性很强,阻碍了学生思想和行为的共同发展。为解决这个问题,要在日常教学中积极推广体验式德育教育。高中政治教师应该明确社会发展所赋予自己的基本职责,在完成政治课程教学目标的同时,注重德育元素的优化应用,不断提升课程教学质量,促进学生全面发展进步。
关键词
激发兴趣
构建情境
以身作则
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅议高中政治教学中如何进行德育教育
冯江丹
《东西南北(教育)》
2020
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