如何用数据史料培养中学生历史解释素养分析

随着中国教育课程改革的不断深入,高中历史课程将日益发展,而历史教育的课程观念也将与时俱进。史学专业核心素质已作为高中历史课程设计的主要依据,其中,历史解释素质是基本的素质,数据资料则是培育这些素质的关键素材。在史学教育过程中,我们必须注意收集、梳理并有效运用数据资料来培育学生的历史阐释素质。

浅谈高中历史教学中历史故事的巧妙应用

高中的历史课目是十分枯燥的,大量的历史知识和资料需要学生去记忆,但是枯燥的课程往往会使学生的学习积极性不高,而且对于知识的记忆方面效率也提不上去。历史故事是具有趣味性的,将历史故事在高中的历史课程上面巧妙的运用,对于学生来说也是一件十分有益的事情。本文针对高中历史教学中历史故事的巧妙运用的优点进行分析,以期能够增加高中历史教学的方式方法,对于高中历史老师提供一些帮助。