急性脑卒中患者吞咽功能障碍的早期护理应用

探讨急性脑卒中患者吞咽功能障碍的早期护理经验。方法 选取160例急性脑卒中伴有吞咽功能障碍的患者,分为治疗组和对照组,每组各80例。对照组采用常规治疗,而治疗组在对照组的基础上加入早期的吞咽功能康复训练。经过30天的治疗,对两组的治疗效果进行对比评估。结果 对照组在吞咽功能障碍改善方面的总有效率明显低于治疗组,两组之间的差异具有统计学意义(P<0.01)。此外,治疗组在吞咽功能障碍恢复情况方面也优于对照组,两组之间的差异同样具有统计学意义(P<0.01)。结论 早期的康复护理对于急性脑卒中患者吞咽功能障碍的治疗效果显著,同时也能为护理人员、患者及其家庭提供实用的指导,帮助更好地应对这一挑战,促进患者的康复及生活质量的提高。

论科学精神和人文精神的辩证统一关系

科学精神是关于“事实的知识”，是对“事实”的“真”的追求，要求知识符合事实，解决“是与非”、回答“是不是真”的问题。人文精神是关于“价值的知识”，是对“价值”和“善”的追求，要求行为要符合道德，解决“善与恶、美与丑”、回答“应当怎样”的问题。保证人类社会的协调发展和人的全面发展，就必须使科技教育与人文教育协调发展，促进科学精神与人文精神在具体人的精神世界的统一。实现两者的统一，有利于创新教育观念，培养全面发展的人，使我国的现代化建设又好又快地发展。

论科学发展观的核心——以人为本

以人为本作为科学发展观的基本理念,是中国特色社会主义事业的价值取向,也是我们的各项工作必须始终坚持的根本指导思想。我们必须从马克思主义的基本立场出发,从学理层面揭示以人为本的思想渊源、内涵和意义,使其引领当代中国经济社会的发展。