校友捐赠意识的现状、问题与培养路径——基于社会资本视角下的分析

校友是学校的宝贵财富和重要资源。校友捐赠是母校获得社会捐赠的重要组成部分。校友捐赠意识在很大程度上决定着高校获得校友捐赠的比例、数量和质量,是高校人才培养质量和办学水平的重要体现。本文基于社会资本视角,以地方高校校友为主要研究对象,通过调查问卷、案例研究和数据分析等方法,揭示社会资本在校友捐赠意识培养中的重要作用,梳理校友捐赠的现状,分析存在的问题,提出校友捐赠意识培养的有效路径。

地方高校师范类数学专业课程群建设的研究与实践

地方高校师范类数学专业应大力改革,通过建设专业基础课程群、应用能力课程群、教学技能课程群、能力拓展课程群和研究基础课程群,进行课程结构重组、内容整合优化和教学方法改革,这一方法具有较强的可操作性并取得了良好的实践效果.

论应用型本科高校的人才培养规格

培养目标是人才培养的根本依据,是高校培养人才的价值导向和具体要求。培养规格是培养目标的细化和具体化,是根据培养目标的总体要求,结合专业实际设定的具体的培养目标。应用型本科高校建设,需要充分认识应用型人才培养的共性与特性,明确学校办学定位和应用型人才培养的目标定位,树立需求导向的应用型人才培养方向,准确把握应用型人才培养规格。

种群动力学模型解的振动性和渐近性

本文考虑当环境的容纳量为单调或者振动时，单种群增长模型解的振动性和渐近性，所得定理推广了文献[5］中的结果．

谈大学数学教学模式

本文首先简要回顾了启发式教学法,从苏格拉底的助产术到孔子的温故而知新谈到了现代数学教学模式MM(Methodology of Mathematics)教学法。根据当前教学现状,我们将大学数学教学模式划分为三类形式,即照本宣科模式、小启发模式(简称小启发)和大启发模式(简称大启发)。特别地指出了大启发不仅是教学创新模式,也是科研创新的思想方法。为了贯彻大启发教学,最后提出了大学数学教师应有的基本教学素质。

两类非线性系统的不稳定性

给出了两类非线性系统的零解不稳定的充分条件,并讨论了一些低阶实例,得到了较好的结果。

高校劳动教育的时代内涵与实现路径

在我国,虽然劳动的观念根深蒂固、源远流长,但是劳动教育的实效却饱受诟病。事实上,高等学校人才培养体系中劳动教育的缺席和对劳动教育内涵认识的偏差,桎梏着人才培养质量整体的提高。习近平关于劳动方面的诸多论述,与马克思主义劳动价值理论一脉相承,丰富和完善了我党教育方针的时代内涵。进一步改善思政工作、落实立德树人根本任务,高校要增强改革劳动教育的使命感与责任感,要重构劳动教育体系,优化劳动教育途径,丰富劳动教育内容,增强劳动教育吸引力,建设劳动教育校园文化。

略论“十三五”期间山东省特殊教育体系的构建

"十三五"时期是我们全面建成小康社会的决胜阶段,特殊教育关系到残疾人民生改善,关系到小康社会的全面建成。对山东省特殊教育事业"十三五"发展进行合理谋划和科学设计,就要秉承发展与创新的理念,让所有残疾儿童及青少年都能接受合适的教育;优化特殊教育布局结构,完善特殊教育体系;强化政府公共服务,提升其特殊教育基础能力;加强特教干部和师资队伍建设,提升其专业水平;深化以课程与教学改革为核心的特殊教育内涵发展,提高残疾学生综合素质;完善特殊教育支持保障体系,夯实特殊教育发展基础。

新建地方本科高校教育受众多元化及其对策

新建地方本科高校要立足于地方经济建设,着力解决好"面向"、"结合"和"服务"的问题。对于当前面临的教育受众多元化趋向,必须有科学合理的办学定位,清楚地了解社会对各类人才的需求,根据教育受众的培养目标和知识结构特点,有针对性地制订人才培养方案,建立与之相适应的课程体系,合理配置教学资源,注重因材施教,培养高素质应用型人才,更好地为地方社会发展和经济建设服务。

关于部分变元稳定性的基本定理

本文给出了一组关于部分变元稳定性的判定定理,其中 V 函数可以为关于部分变元的变号函数,从而减弱了关于部分变元稳定性的基本定理的条件.

一类三阶非线性微分方程解的有界性

研究了一类三阶微分方程解的有界性,通过构造非线性系统的李雅普诺夫函数,得到了解的有界性的充分条件。

关于部分变元的全局渐近稳定性

本文考虑如下非自治系统dx/dt=f(t,x)利用李雅普诺夫直接方法得到了关于部分变元全局渐近稳定性的一些判别准则。

(2+1)维KdV方程的Gramm解及其pfaffian化

给出(2+1)维KdV方程的Gramm解,并应用Pfaffianization方法,推导出(2+1)维KdV方程的耦合系统及其Gramm型pfaffian解。

关于微分方程组的解对部分变元的渐近稳定性

本文给出了一个关于部分变元渐近稳定性的判定定理,推广了有关文献中的有关结果。

高阶非线性时滞微分方程解的振动性

本文建立了一类高阶非线性时滞微分方程解的振动准则．所得结果推广了文献中的定理．

竞争系统的全局稳定性

本文研究了扩散对于具有功能反应的两种竞争系统稳定性的影响．

几类三阶微分方程的解的有界性

本文研究了两类三阶微分方程的解的有界性，运用构造李雅普诺夫函数的方法，得到了解的有界性的充分条件。

关于特殊教育学校生活化教育体系建构的思考

如何让在特殊教育学校就读的残障儿童及青少年获得合适的教育,生活化教育是着力点。生活化教育的目的一方面让残障儿童及青少年学会怎样生活,将来能够更好地融入社会,另一方面是让他们在生活中学习,通过生活中的实际体验,更好的理解和掌握各种知识与技能。本文通过对特殊教育学校生活化教育体系建构的理论依据、指导思想进行研究,构建了特殊教育学校完整的生活化教育体系,明确了各学段生活化教育的具体实施。

二阶非线性微分方程的稳定性

讨论了二阶非线性微分方程ｒ（ｔ）ｘｎ＋ｐ（ｔ）ｆ（ｘ，ｘ＇）＋ｇ（ｔ，ｘ，ｘ＇）＋（１＋ｋ（ｔ））ｈ（ｔ，ｘ）ｑ（ｘ＇）＝ｅ（ｔ，ｘ，ｘ＇）的稳定性问题，给出了它的解一致有界性和一致渐近稳定性的新判据，推广了有关文献中的若干结果．

高阶泛函微分方程的Liapunov不等式

给出一类非线性泛函微分方程的Ｌｉａｐｕｎｏｖ不等式。利用此不等式得到一组充分条件，它保证方程的一切振动解渐近趋向于零，且相应的齐次方程只有非振动解。