多元化教学模式在肝胆外科护理教学中的应用价值

目的研究在临床护理教学中对肝胆外科应用多元化教学模式的价值。方法选取2017年2月—2019年2月肝胆外科的60名护理实习生作为该次研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各30名。给予对照组传统教学法进行护理教学培训,给予观察组多元化教学模式进行护理教学培训。比较两种教学模式的应用效果。结果观察组护生的理论知识(48.12±4.40)分和技能操作(41.50±5.02)分均高于对照组(P<0.05),观察组护生对培训认可度中认为有利于激发学习兴趣(93.33%)、有利于培养信息获取能力(96.67%)、有利于培养独立思考能力(96.67%)、有利于提升学习效率(90.00%)均高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理教学中对肝胆外科应用多元化教学模式具有良好的效果,能够提高护生的综合能力水平,且认可度较高,可在临床教学中进行推广。

miR-802在原发性肝细胞癌中的表达及意义

[目的]检测微小RNA(miR)-802在原发性肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)组织与细胞中的表达水平,分析miR-802在HCC中的临床意义。[方法]采用qRT-PCR检测HCC癌组织与癌旁组织中mi R-802的表达水平,及Hep3B、HCCLM3与HL-7702细胞的表达水平。分析miR-802表达水平与HCC临床病理特征的关系。采用Kaplan-Meier方法计算生存曲线,以Log-rank检验评估miR-802表达水平与HCC预后的关系。通过Cox比例风险回归模型单因素和多因素分析评估HCC的预后指标。[结果] HCC癌组织中miR-802的表达水平显著低于癌旁组织(P<0.05),且Hep3B、HCCLM3细胞中mi R-802的表达水平亦显著低于HL-7702细胞(P<0.05)。Ⅲ+Ⅳ期癌组织中miR-802的表达水平低于Ⅰ+Ⅱ期癌组织(P<0.05),血管转移患者癌组织中miR-802的表达水平低于非血管转移患者癌组织(P<0.05)。mi R-802低表达组患者的5年生存率显著低于高表达组(P<0.05)。单因素分析显示,低表达mi R-802、高TNM分期及阳性血管转移是HCC患者预后不良的预测指标(P<0.05)。多因素分析显示,低表达miR-802是HCC患者预后不良的唯一独立预测指标(P<0.05)。[结论] HCC组织和细胞中miR-802表达下调,低表达miR-802是HCC患者预后不良的独立预测指标。