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怎样激发学生的学习兴趣
1
作者
冯石飞
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第6期17-17,共1页
善于激发学生的学习兴趣,是保证教学质量的一个重要因素。我们每个教师都应努力培养和激发学生的学习兴趣,以便取得更好的教学效果。 合理安排教学内容 有的教师抱怨学生听课注意力不集中,常常“开小差”。殊不知,注意力是否集中与讲课...
善于激发学生的学习兴趣,是保证教学质量的一个重要因素。我们每个教师都应努力培养和激发学生的学习兴趣,以便取得更好的教学效果。 合理安排教学内容 有的教师抱怨学生听课注意力不集中,常常“开小差”。殊不知,注意力是否集中与讲课内容是否能引起学生的学习兴趣有直接关系。
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关键词
激发学生的学习兴趣
讲课艺术
思维逻辑
化学教师
教学质量
教学效果
课堂提问
教学内容
表达方式
培养和激发
下载PDF
职称材料
游标卡尺和螺旋测微器读数的教学
2
作者
冯石飞
《中学物理教学参考》
1998年第7期35-36,共2页
关键词
测微器读数
游标卡尺
螺旋测微器
高精确度
刻线方法
准确读数
游标读数
高考物理试题
主尺
教学效果
原文传递
题名
怎样激发学生的学习兴趣
1
作者
冯石飞
机构
冷水滩市仁湾乡中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第6期17-17,共1页
文摘
善于激发学生的学习兴趣,是保证教学质量的一个重要因素。我们每个教师都应努力培养和激发学生的学习兴趣,以便取得更好的教学效果。 合理安排教学内容 有的教师抱怨学生听课注意力不集中,常常“开小差”。殊不知,注意力是否集中与讲课内容是否能引起学生的学习兴趣有直接关系。
关键词
激发学生的学习兴趣
讲课艺术
思维逻辑
化学教师
教学质量
教学效果
课堂提问
教学内容
表达方式
培养和激发
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
游标卡尺和螺旋测微器读数的教学
2
作者
冯石飞
机构
湖南永州市六中
出处
《中学物理教学参考》
1998年第7期35-36,共2页
关键词
测微器读数
游标卡尺
螺旋测微器
高精确度
刻线方法
准确读数
游标读数
高考物理试题
主尺
教学效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
怎样激发学生的学习兴趣
冯石飞
《湖南教育(上旬)(A)》
1995
0
下载PDF
职称材料
2
游标卡尺和螺旋测微器读数的教学
冯石飞
《中学物理教学参考》
1998
0
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