颅脑CT定位围针对25例梗塞性痴呆患者生活独立能力的影响

观察CT定位围针法治疗梗塞性痴呆的疗效。采用毫针施行围针疗法为主治疗梗塞性痴呆25例,并配合常规针刺足三里、丰隆穴。结果:痊愈5例,有效17例,无效3例,总有效率88%;治疗后患者生活独立能力较治疗前有改善,自身前后比较,差异有显著性意义(P<0.05)。认为本法可疏通经络,调整脏腑气血功能,醒脑开窍,启迪神志。

天灸敷药治疗慢性腹泻44例

天灸疗法是中医学外治法中的一种独特疗法，近年来广泛应用于临床各科。自2004～2005年，笔者应用天灸疗法治疗慢性顽固性腹泻，收到较好疗效。结果报道如下。

国家助学贷款新政策的解读与思考

本文从国家助学贷款新政策出发,在详比较了新、老助学贷款政策的基础上分析了新政策给学生和银行带来的好处以及给高校带来的责任和挑战,提出了国家助学贷款新政策要更好的、进一步的发展,还必须解决的一些问题。

新形势下高校学生管理工作的再思考

素质教育的实施,是我国教育事业的一场深刻革命,高等教育面临着前所未有的机遇和挑战,作为重要的教育手段之一的学生教育管理工作,也要适应高教改革形势的发展和变化,强化服务意识,增强法制观念,重视学生管理的法制化、制度化和规范化建设,不断地改进和加强对学生的思想政治教育和管理工作,促进学生全面素质提高,才能培养具有创新精神和实践能力的创新性人才。

中医治疗阴道炎用药规律文献研究

女性生殖道感染是妇科常见疾病之一，严重影响着女性的身心健康。有资料显示在一次流行病学调查中发现就诊的5万多例患者中，因感染性疾病而来就诊者就占一半以上。患者就诊时排在前3位的感染性疾病是阴道炎症、宫颈炎和盆腔炎。阴道炎作为女性生殖道感染最常见的疾病，是不同疾病引起的多种阴道黏膜炎性疾病的总称。而有文献通过对中药和西药治疗阴道炎进行Meta一分析，发现中药治疗阴道炎的疗效明显高于西药对照组。本文就收集的文献对中医药治疗阴道炎的用药规律进行频数统计分析，以期为临床用药提供参考和依据。现报道如下。

利用趣味化教学方法提高小学低年级学生数学课堂听课效率的探究

数学是一门在生活中、工作中应用都极为广泛的学科,学好数学对于一个人的生活能力、理解能力、实践能力、创新能力、思维能力等方面的发展都具有典型而重要的意义。在小学阶段的低年级数学教学中,教师应当广泛开展趣味化教学,采用多种有效的策略来增强教学的趣味性,激发小学生对数学学科的学习兴趣,保证切实提高小学生的课堂听课率。在此对利用趣味化教学方法提高小学低年级学生数学课堂听课效率的策略进行简要探究。

居家护理新模式在重度肺动脉高压患者出院后管理中的应用

[目的]探讨居家护理新模式对重度肺动脉高压患者出院后管理的效果。[方法]该研究招募2014年11月至2016年12月我科连续收治重度肺动脉高压(PAH)患者20例(平均年龄19±8.3岁,男性20±3.4;女23±3.2岁),所有患者均需要在出院后继续使用胰岛素泵(丹纳泵)经皮下持续输注曲前列尼尔注射液治疗PAH。建立基于移动通讯技术的患者出院后治疗的居家护理新模式,采用多媒体、短信等形式,出院前对患者进行健康宣教,指导使用丹纳泵安全管理,出院后观察不良反应及调整治疗。[结果]20例患者出院后随访36-930天(150±30.6)。20例患者临床症状较住院时改善,胸闷气短症状好转,活动耐力改善以及NT-BNP值显著下降(P<0.05)。无显著不良反应。[结论]基于移动通讯技术的居家护理模式有效改善重度PAH患者出院后管理,改善患者症状,提高治疗依从性和生命质量。

学业生活双困学生的帮扶机制研究

"双困生",是高校贫困生特殊群体中的又一特殊群体,他们不仅生活上困难,学习上也相对困难,生活和学习的双重压力导致了他们自卑、情绪浮躁、性格孤僻、行为懒惰、人际关系尴尬等问题。据有关调查,近年来高校"双困生"的比例略有关上升,"双困生"问题成为高校学生工作的重点和难点,他们的成才与成长关系到社会的平稳发展,我们寻找一条有效途径进行帮扶。一、"双困生"的基本特征及产生原因分析1.心理压抑。

综合性心理干预对冠心病介入治疗患者抑郁焦虑及生活质量的影响

目的：探究综合性心理干预对冠心病介入治疗患者焦虑、抑郁及生活质量的影响。方法：选择2014年6月-2015年6月期间我院收治冠心病性介入治疗患者3280例为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组（1648例）和对照组（1632例）,观察组患者给予常规治疗、抗抑郁治疗及综合心理干预,对照组给予常规治疗、抗抑郁治疗;采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评价患者治疗前后焦虑、抑郁状态,生活质量评价量表QLQ-C30量表评价患者治疗前后生活质量的变化情况。结果：两组患者在入院时SAS和SDS得分不存在差异（P〉0.05）;干预1月后两组组患者的SAS和SDS得分均出现显著降低（P〈0.05）,且观察组患者的SAS和SDS评分均明显低于对照组（P〈0.05）;干预前两组患者生存质量各维度的评分均不存在显著差异（P〉0.05）;干预1个月后两组患者躯体功能、角色功能、社会功能、情绪功能及总体症状较干预前均出现明显改善（P〈0.05）,且干预后观察组患者躯体功能、角色功能、社会功能、情绪功能及总体症状均显著优于对照组（P〈0.05）。结论：冠心病介入治疗患者进行综合性心理干预能够改善患者心理状态,降低患者焦虑、抑郁情绪,提高生活质量,对临床冠心病的治疗有重要的意义。