以数学教学为载体培育学生公民价值观——以三年级数学下册《年月日》教学为例

培育和践行社会主义核心价值观，要从小抓起、从学校抓起。教师要让学生明确“爱国、敬业、诚信、友善”是公民的价值准则。华东师范大学叶澜教授曾说：“教育要把生命的认知功能从生命整体中分割出来，突出其重要性，把完整的生命体当作认知体来看待。”意思是说，教育要回归人本。数学教学不但要培养的学生知识技能，还要培育合格的公民，培育学生的公民价值观。

以德育银行存折管理为载体培育和践行公民核心价值观的策略

2010年对甫小学创办德育银行,开展了《社会主义公民核心价值观融入学校德育银行管理模式的研究》的课题研究,以德育银行管理模式统领学校的教育教学工作。德育银行存折管理是德育银行管理模式的重要组成部分,把社会主义公民核心价值观的理念最终内化为学生的内在品格与外显性行为,收到很好的效果。