专科学校实验室建设及实验教学管理浅议

实验教学在高校整个教学中,是学生理论联系实际的重要环节之一,具有承前启后的作用,也是理论课学习的继续、补充和发展。通过实验教学、不仅可以巩固加深学生对所学理论知识的理解与掌握,使学生得到系统的实验技能训练,同时也可培养提高其分析问题解决问题的能力。使学生养成实事求是的科学态度与严谨治学的学风,为以后从事具体工作奠定良好的基础。

加强思想政治教育 培养合格专业人材——兼议高校政治辅导员工作

“培养什么人,怎样培养的问题,始终是教育领域的根本问题”。这是李铁映同志在1988年全国学校工作会议上的讲话中指出的。毫无疑问我们社会主义大学,要把坚定正确的政治方向放在首位;要为社会主义建设培养德、智、体全面发展的合格的专业人材。 但长期以来在高校相当一部分同志的头脑中,对德育、智育这两个方面认识较为模糊,常常无形中把德育看作软指标,把智育看作硬指标。在学生的评优,评奖,招生、分配等工作中,德育实际上处于装饰门面的陪衬地位。许多同学不重视德育修养、不重视思想和道德情操的修养,致使相当部分的学生在改革开放的大潮中。

《非诚勿扰》栏目主持人的角色搭配分析

主持人是电视节目中的核心要素之一，尤其是在一些娱乐性的节目中，其风格特点和表现方式往往决定着一档节目的成败。《非诚勿扰》作为一个婚恋交友节目，在主持人的选择与搭配上，根据现场嘉宾和观众特点，突破性地采用三个性格各异、角色分明的主持人来进行节目的主持和现场气氛的把握。这种差异化的设计特点最终使《非诚勿扰》节目不仅幽默风趣，而且极具人文关怀，成为社会各阶层喜闻乐见的一档电视节目。

微格教学实验再探

作者通过对中文系和数学系实验组二十八名同学为期一个月的教学录象、反馈、评估的深入实验,用大量的实验统计材料充分说明:微格教学作为对教师和未来教师进行培训的一种方式,具有明确的显效性和可验证性,对以培养教师为天职的师范院校具有极强的针对性和适用性。