项目教学法在中职旅游英语教学中的应用研究

随着我国教育体制改革的不断完善,我国中等职业教育发展将迎来前所未有的机遇。本文首先对中等职业学校酒店服务英语课程实践教学的现状及存在的问题进行了分析,然后结合问题对基于"课岗证赛"融合的中等职业学校酒店服务英语实践教学体系的构建思路进行了思考。

基于中高职衔接的英语教师协同教学策略探究

随着中高职三二分段学习路径的开辟,如何实现中高职教育的有效衔接成为当前职业教育亟待解决的问题。该问题需要政府部门的参与以及中高职院校之间的共同协作,而中高职教师在人才培养、教学模式等方面充分做好协同教学工作,对于促进中高职教育的有效衔接起着举足轻重的作用。鉴于此,笔者结合多年的英语教学实践,针对中高职衔接教育背景下英语教学模式变革的必要性进行分析,同时也指出中高职衔接背景下英语教学所存在的问题,最后提出基于中高职衔接的英语教师协同教学策略,以希有助于提高中高职院校的英语教学质量,同时也为中高职英语教师的协同发展提供新思路。

基于中高职教师协同发展的网络教研模式探究——以英语学科为例

随着中高职衔接的逐步深入,促进中高职教师的同步协同发展显得尤为重要,而充分发挥网络教研活动的实效性则是关键.文章结合最近两年以来对中高职网络协同教研活动的探索与研究,对中高职院校教研工作现状进行了分析,并阐述了网络教研的内涵、特征和优势,并以英语学科为例,分析了利用信息技术实行网络教研的可行性和必要性,进而提出了以中高职英语教师协同发展为目标的网络协同教研模式及其应用策略,以确保中高职英语教师网络协同教研活动的真实性与有效性,促进中高职英语教师共同快速成长.