西藏农牧区城镇居民群众体育活动开展现状的调查研究

本文采用分层抽样调查法、座谈法、实地考查法和文献资料法对西藏自治区农牧区城镇居民的体育现状进行了调查和分析。结果表明,体育人口数量偏低,结构不合理;居民参加体育活动的时间具有明显的季节性和随意性;体育活动方式以个体自发形式为主,组织化程度较低;参加体育锻炼的主要动机是强身健体和精神愉快,选择的运动项目注重简单实用;居民选择体育活动场所时以随意、就近和方便为原则;居民的体育消费水平处于较低层次,年平均体育消费金额约为168.8元,且以实物性消费为主。制约农牧区城镇居民开展体育活动的主要因素包括:1)自治区经济实力薄弱是制约农牧区城镇群众体育活动开展的主要原因;2)自治区城镇化发展水平滞后影响了农牧区城镇群众体育活动的开展;3)高原特异的地理环境影响着农牧区城镇群众体育活动的开展;4)自治区特有的民族宗教习惯影响了老年人参加体育活动的积极性。

政府信息公开存在的问题及对策

政府信息公开是当今社会的热点研究课题,对构建民主法制社会具有深远的意义。但我国政府信息化起步较晚,在推进过程中存在着观念滞后、配套制度不完善、形式单一等问题,本文针对这些问题提出了相应对策。

青海省大学生体育与健康意识的研究

本文通过调查法和文献资料法,对我省大学生体育与健康意识教育进行调查研究,认为大学生体育与健康的教育必须从思想认识、教学方法以及环境培养入手,才能正确引导学生健康发展.

信息资源与旅游文化建设的思考

在当今信息社会,信息资源是战略资源和宝贵财富。本文论述了在全球化背景下的旅游文化信息的服务、价值及共享,指出了充分利用信息资源对旅游文化中的建设的意义,提出了强化旅游文化的信息能力,培养旅游人才等对策措施。

贵州民族地方文献与旅游业

国内外所瞩目的西部大开发,是贵州旅游业迎来的一个全民认识、全民参与的大好时期。本文论述了贵州民族地方文献资源对旅游业的作用和开发贵州民族地方文献资源的举措。

青海三江源地区全民健身活动现状研究

文章结合文献资料和田野调查等方法对青海省三江源地区居民的全民健身活动现状进行了调查,在此基础上较为深入地分析了制约三江源地区居民开展全民健身活动的主要因素,最后针对三江源地区居民如何更好地开展全民健身活动提出了对策和建议。

性别平等教育:培育完整的人

“要全面推进性别平等教育,从教育内容与课程、教师观念与行为、学校文化与组织等方面一起发力,为女孩参与科学技术学习提供更强的动力,更大的舞台。”2022年9月22日,我应邀参加了联合国“科研中的‘她’力量”政策对话圆桌讨论,主题为“如何鼓励更多女孩参与科学学习”。结合中小学性别平等教育的实践,我谈了基础教育鼓励女孩学习科学的作为与价值。一不小心成了性别平等教育“专家”。

基于西部地区农民信息需求的影响因素及对策研究

本文在全面把握西部地区农民的信息需求的基础上,侧重分析了影响农民信息需求的因素,并提出了有效的对策建议。

体育中考学生竞技状态的特征及调控

研究表明,心理状态是影响体育中考学生形成最佳考试竞技状态的最关键因素。POMS量表测试显示,在参加体育中考的学生中,有82.8%的考生在TMD总分方面处于高分段,其心理在考前处于不健康状态,不能形成最佳的考试竞技状态,女生的情况更为严重;来自城市和农村的考生情形大致相同;应重点帮助学生在考前建立起积极的考试心理定势,注重考前超量恢复的集合效益以及对学生的生物节奏进行相应的调控。

真好玩与真有用

一位退休十年的镇区教育办公室主任,最近大大地表扬了我一番。主任姓程,退休以后,她依然关心教育,目前“主攻”自己外孙的家庭教育。小外孙刚上一年级,曾经做过小学老师的程主任特别重视其教育。平时放学回家路上,小外孙在过马路时总是提醒大人要走斑马线,看红绿灯,遵守交通规则。平时聊天时,他也会经常评论某人某事违反了法律等。程主任问他怎么会懂这些呢,他骄傲地回答：“我们上了道德与法治课的!”

岑参《白雪歌》赏析辨正

岑参的《白雪歌送武判官归京》是唐诗中的名篇，也是中学语文教材的保留篇目，人教版就编排在八年级下册第30课《诗五首》中。最近，听一位老师上课，发现老师指导学生赏析诗中的名句“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”时，提供的参考答案竟然说该诗句表现了岑参“积极向上的乐观情怀”。

“焦点评课”避免一地鸡毛

这是一次平常的小学道德与法治课教学研讨。听完一节公开课“坚持才会有收获”(统编教材二年级下册第15课),大家来到会议室,围坐下来。担任研讨主持的学校领导说了几句开场白,然后是上课的韩老师说课,接下来应该轮到听课老师分别谈评课意见。我作为市教研员,一般是安排在最后发言的。

继有教研札记(七) 年味到底该是什么味?

“快乐过新年”是统编小学《道德与法治》教材一年级上册第15课,按照教学进度,上这一课时正是公历新年前后。其中,“欢度元旦”“开个元旦联欢会”的教学恰逢其时,老师们会感觉比较好处理。待到过农历新年的时候,学校都已经放寒假了,“大家一起过春节”的教学就显得不那么“趁手”了。

继有教研札记(十) 提炼的迷思

“李老师一直在努力提炼对待动物'怎样才是真喜欢'的要点,希望学生掌握简单明确的行为准则。大家怎么看这种’提炼'呢?”在“可爱的动物”(统编版《道德与法治》一年级下册)一课研讨中,我抛出了上面的问题。“提炼没问题吧”“提炼了会比较清楚些”“不提炼怎么小结呢”“板书都没得写了”……大家议论纷纷。

继有教研札记(五) 道德与法治教学的“动情点”和“得分点”

“宝贝,妈妈也不想离开你出外工作。但是,为了我们这个家,为了让你有更好的生活,更好的将来……”教室的屏幕上,播放着远方妈妈发来的手机短视频。她的宝贝儿子与同学静静地看着,听着。这是4月12日下午,云南省昭通市永善县民族小学的一节道德与法治课,课题是“家人的爱”,授课者是来自广东省中山市小榄镇丰华学校的韩庆龙老师。

广东省中山市 建构“精品课程” 营造“生长课堂”

新基础教育课程改革以来，广东省中山市品德与生活（社会）的教学教研工作始终围绕着“精品课程”与“生长课堂”这两个关键词展开。依托中国教育学会“十一五”规划重点课题这一平台，中山市展开了区域性精品课程的建设工作，在此基础上形成了以“精品课程”为核心的品德与生活（社会）教研新模式。与此同时，秉承“教育即生长”的理念，我们倡导建设“生长的课堂”，进而创新了品德与生活（社会）的新教学模式。

继有教研札记(四) 道德与法治教师的教材“解析力”

“太多东西了，听得好累。”“都没拿到新教材，感觉有点一头雾水。”“我就狂拍课件，以后再看呗。”这些是听完一场小学《道德与法洽》统编版教材培训讲座后，我听到的部分教师的反应。

继有教研札记(六) 让道德之树植根于现实的土壤

“有一次亲子活动的时候,我看到过这个(脱粒机)。”“我没种过水稻,但和爸爸种过小番茄,感觉也是好辛苦的。”

继有教研札记(八) 让道德与法治课成为一段美好的旅程

'我们有新玩法'是统编版《道德与法治》二年级下册第7课,教材编得新颖,执教这一课的钟老师非常年轻,课也上得活泼,孩子们玩得特别开心。课后研讨延续着课堂热烈的氛围。钟老师坦承,教学环节进行得有些匆忙,孩子们好像还没玩够。有一位听课的老师提出,这节课在激发孩子的创新思维方面有所不足,另一位则建议钟老师进一步将环保教育融入教学,比如可以让孩子用废旧物品制作新玩具。孩子永远是玩不够的,大人则总感觉没教够。

继有教研札记(一)--课上“飞”起两只什么“鸟”

自本期起，课程育德栏目将开设“教研札记”专栏，关注各地德育教研动态，介绍特色教研活动，呈现一线教师和教研员的教研现场和对教学问题的深度思考。欢迎广大德育工作者积极分享您的教研思考，和我们一起推动德育课程教研活动的有效开展。