试论小学英语课堂合作讨论学习的有效性

随着新课程改革的不断推行,自主、探究、合作式学习越来越流行。在小学英语教育中,合作讨论的教学方式受到教育工作者极大的重视。本文主要就合作学习的重要性进行了简要的阐述,而后针对小学英语课堂合作讨论学习的实施策略进行了深入研究,结合本次研究最终提出了科学分组、培训合作学习技巧、创新合作学习方式、科学评价合作学习等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的小学英语课堂合作讨论学习的有效性,提供一些可供参考的内容。