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小学语文课堂教学资源的开发和利用探究
1
作者
冯胜燕
《求知导刊》
2019年第18期88-88,共1页
新形势下,只有将新的教学资源和教学行为相结合才能促进教育事业的蓬勃发展。在新的课程资源观念的引领下,各类教学课程资源都得到开发,为教育注入了源源不断的活力。文章从三个方面对此进行了探讨。
关键词
小学语文
课堂教学资源
教材
下载PDF
职称材料
让优等生释放正能量
2
作者
冯胜燕
《新校园(中旬刊)》
2015年第3期7-7,共1页
优等生是班级的中坚力量,在班级中一直起着示范作用。每个老师为班级中的优秀生感到骄傲,优等生为班级带来一股正面力量。本文围绕优等生在课堂上的影响,提出要对优等生及时进行教育,使其释放正能量。
关键词
优等生
正面力量
负面影响
及时教育
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职称材料
题名
小学语文课堂教学资源的开发和利用探究
1
作者
冯胜燕
机构
浙江省乐清市北白象镇第二小学
出处
《求知导刊》
2019年第18期88-88,共1页
文摘
新形势下,只有将新的教学资源和教学行为相结合才能促进教育事业的蓬勃发展。在新的课程资源观念的引领下,各类教学课程资源都得到开发,为教育注入了源源不断的活力。文章从三个方面对此进行了探讨。
关键词
小学语文
课堂教学资源
教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让优等生释放正能量
2
作者
冯胜燕
机构
乐清市北白象镇第二小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第3期7-7,共1页
文摘
优等生是班级的中坚力量,在班级中一直起着示范作用。每个老师为班级中的优秀生感到骄傲,优等生为班级带来一股正面力量。本文围绕优等生在课堂上的影响,提出要对优等生及时进行教育,使其释放正能量。
关键词
优等生
正面力量
负面影响
及时教育
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
小学语文课堂教学资源的开发和利用探究
冯胜燕
《求知导刊》
2019
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职称材料
2
让优等生释放正能量
冯胜燕
《新校园(中旬刊)》
2015
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