复合型外语类人才培养策略研究——基于多元智能理论

多元智能理论在复合型外语人才培养中的应用,提高了外语教育的效果,促进了学生个性化学习和综合能力的提升具有重要意义。提出包括智能多样性、个性化教学及综合能力发展的原则,旨在指导教学活动的设计和实施,提出了实施多样化教学方法、提高教师专业能力、创新评估体系和灵活的课程设计等策略,培养能够适应未来社会需求的复合型外语人才。

基于微课的大学日语翻转课堂教学模式研究

高校日语传统教学中以教师教授为主,存在学生日语操练不足、学习效果一般、积极性不高、个性化需求无法满足等问题。随着科技和信息技术的发展,新的教学理念和教学模式不断被提出和验证,为高校日语教学改革提供了新思路。作为全球教育界最为关注的两种教学模式,“翻转课堂”和“微课”已经取得了国内外较多的研究成果和教学效果。本文旨在研究在高校日语课程教学中采用基于微课的翻转课堂教学新模式。通过在教学改革中对新模式的应用,提高大学生日语学习的自主性和积极性,同时满足个性化学习需求和课程教改需求。

菱田春草及《落叶》

与重视写实的西方画(在此特指油画)不同,传统的日本画多追求意境以及风致。看似与日本画的创作手法大相径庭的西方画,在明治维新之后,对传统日本画产生巨大威胁的同时,却又带给日本画以新的生机,融入西洋画技法的日本画如雨后春笋般破土而出。文章将以新日本画运动当中的代表人物——菱田春草的作品《落叶》为着眼点,从绘画技法、色彩运用、构图等方面出发,分析明治维新时期西方画对日本画的影响以及新日本画的独特创新之处。

“一带一路”倡议影响下外语专业研究生个人发展方向探索

“一带一路”倡议对人才的需求极为迫切,在这样的形势下,外语专业研究生若想实现自身价值,完成国家交于的新使命,需从以下四点着手*1.提高第二外语能力一带一路”倡议下小语种人才需求量大;2.提高实践创新能力:具备这两种能力的人才能在快速变革的社会背景下抓住机遇;3.培养国际化视角:“一带一路”倡议的国家,需要具备国际化视角的人才;4.坚定社会主义核心价值观:比知识和能力更重要的是道德和信仰基础,只有坚定社会主义核心价值观才能真正实现自身价值。