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5E教学模式在大学英语精读课堂中的应用
1
作者
冯芷君
《英语广场(学术研究)》
2024年第25期87-91,共5页
5E教学模式是一种基于建构主义的以探究性学习为核心的教学方法,包括吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节。该模式主要引导学生通过自主探索构建知识体系,以促进对英语阅读的深入理解。本文追溯5E教学模式的形成与发展,分析其在大学...
5E教学模式是一种基于建构主义的以探究性学习为核心的教学方法,包括吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节。该模式主要引导学生通过自主探索构建知识体系,以促进对英语阅读的深入理解。本文追溯5E教学模式的形成与发展,分析其在大学英语精读课堂中的应用优势,并在此基础上,以《大学英语精读1》为例,探讨该教学模式的具体应用。
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关键词
5E教学模式
大学英语精读
应用研究
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职称材料
题名
5E教学模式在大学英语精读课堂中的应用
1
作者
冯芷君
机构
浙江海洋大学外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2024年第25期87-91,共5页
文摘
5E教学模式是一种基于建构主义的以探究性学习为核心的教学方法,包括吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节。该模式主要引导学生通过自主探索构建知识体系,以促进对英语阅读的深入理解。本文追溯5E教学模式的形成与发展,分析其在大学英语精读课堂中的应用优势,并在此基础上,以《大学英语精读1》为例,探讨该教学模式的具体应用。
关键词
5E教学模式
大学英语精读
应用研究
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
5E教学模式在大学英语精读课堂中的应用
冯芷君
《英语广场(学术研究)》
2024
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