地市级医院住院医师“二位合一”培养模式的回顾与展望

住院医师规范化培训很有必要,然而我国的毕业后医学教育制度尚不完善。绍兴市人民医院树立育人为本理念,落实配套政策,将竞争机制引入培训之中,构建起“二位合一”管理模式———优秀住院医师保送在职攻读硕士(博士)学位和末位淘汰制,强化“三基”训练、科学管理、实施导师聘任制,使住院医师培训工作朝良性轨道发展。

实施三级评价系统 搞好医学影像人员的继续教育

介绍对医学影像人员继续教育实施三级评价系统的作法和效果。

医学教育连续统一体在医院的实施与思考

对医学教育连续统一体的实施进行了思考。指出 ,教学医院实施医学教育连续统一体—医学基础教育、住院医师规范教育、继续医学教育 ,既有利于年轻医师的培养 ,又使广大中、高级职称医务人员紧跟科技发展形势 ,不断吸取新知识。为此建立健全的组织、管理、评价系统 ,切实落实教育考核晋升一体化的激励措施 ,得以教育资源、人才资源、整体素质的优化。

基层医院住院医师培训模式与患者就诊安全

住院医师规范培养是医院临床素质教育的核心,患者就诊安全是医院生存之根本;如何把握好住院医师规范培训与患者就诊安全的辩证关系,正是目前应重视与探索的问题。绍兴市人民医院构建住院医师培训"二位合一"目标的管理,使培训工作与患者就诊安全始终处在严密管理之中,促动两者均向健康方向发展。既培养了基层医院新时期急需的人才,又为广大患者营造安全就诊的良好环境。

关于医疗费用增长的探析

关于医疗费用增长的探析冯若蕾一、医疗费用增长是社会经济发展的象征之一。有人说，医院是社会的一个窗口；也有人说，医院是社会的缩影。窗口也好，缩影也好，医院从某种角度来说，反映了整个社会情况。随着社会经济发展，极大地开发了高新技术。现代科技成果被广泛应用...

谈医疗设备技术人员继续教育的几个问题

在医疗设备技术人员继续教育实施过程中 ,能用辩证观点正确地解决功利和实效性关系 ,工作和学习关系 ,个体和整体关系 ,有利于提高继续教育质量 ,优化整体素质。

培养医疗设备专业高级人才的探讨

医院普遍购置高档仪器 ,然而医疗设备管理与维修成为多数医院棘手问题 ,因此需要迅速培养一批高级人才。目前医院必须与学校全力合作 ,优势互补 。

发挥教学医院优势 完善医学教育连续统一体模式

我院针对教学医院特点,从1993年开始实施医学教育连续统一体的模式,将医学基础教育、住院医师规范化教育、继续医学教育紧密结合在一起,既有利于实习医师、年轻医师的培养,又使广大中、高级职称医师不断吸取新知识,紧跟科技发展;既能形成一支高素质临床带教队伍,又能凝聚一批高素质的临床医学人才.

养成教育——一个不容忽视的课题

对于走上工作岗位后的年轻医生很有必要重提养成教育。良好习惯的养成,既有利于维护正常的医患关系,又为培养自己成为优秀的医生奠定必要的基础。因此,年轻医生必须对养成教育的重要性有足够的认识,同时规章制度是养成教育的重要外部条件,而主观能动作用是养成良好习惯的关键。

“二位合一”培训目标构建的实践和思考

住院医师规范化培训很有必要 ,然而我国的毕业后医学教育制度尚不完善 ,培训工作往往没有发挥培训和被培训的积极性而达不到真正目的。绍兴市人民医院实施“二位合一”培训目标的管理 ,即优秀者保送在职攻读硕士、博士学位和末位淘汰制 ,在规范化培训中引入竞争机制 。

以“三个零距离”构建新形势下的临床实习教育

适应社会职业的需要,是目前高校毕业生面临的一个新问题。几年来,我院对临床实习教育如何适应时代需要作了有益的探索。通过强化临床技能训练为根本,理论联系实际的训练为切入点,注重学习与科研能力的培养,落实带教老师聘任制度,实施跟踪管理,使学生与临床处于零距离方位,与职业岗位零距离位置,使学生与日新月异医学科学发展零距离接触,为毕业生踏上工作岗位进入角色奠定良好的基础。

谈药剂人员的职业道德建设

当前市场经济大潮带来负面影响 ,使药剂技术人员职业道德存在这样或那样的认识误区。因此 ,制订出切合我国药剂专业人员的职业道德规范 ,加强职业道德教育 ,很有必要 ,与此同时药剂技术人员自己也应该主动将道德准则内化成自己的职业的道德品质 ,真正担当起现代医院中负有新颖使命的专业人员。

进修医生“一条龙”教学质量平台的建立与实践

目前由于主、客原因,基层医院来院进修质量受到较大影响。为此我院采取"三级考核"、"二个结合"和"一只电脑"的"一条龙"管理模式,重点督促和帮助受教育者完成进修计划及内容。与此同时加强硬件建设,规范培训内容,落实导师负责制,扎扎实实地建立起提高医生进修教育质量的平台。

模拟医学教育技术在地市级医院临床教学中的应用

介绍了模拟医学教育技术在引导医学生进入临床角色,提高医学生的临床实践能力,评估实习生的临床知识掌握情况等方面的应用,并取得良好的效果.

关于继续医学教育的档案管理——附《继续医学教育档案管理办法(试行)》

继续医学教育作为继医学院校教育、毕业后教育之后的一个连续统一体,其重要性已日渐被医学教育界所重视,有关继续医学教育实施过程中的档案工作也需要进一步规范,从而走向正规化的管理。作者长期在三级医院里从事继续医学教育的档案管理工作,积累了一定的经验,也取得了一些成绩,其所在医院曾被绍兴市卫生局评为继续医学教育先进单位。作者根据自己的长期实践,创新思路,整理出《继续医学教育档案管理办法(试行)》,现附载如下,虽难免有不妥之处,却值得提倡,供大家参考,并提出意见和建议。(王金盾)

地市级医院继续医学教育的量化管理与计算机实现

目的:根据上级主管部门开展继续医学教育要求,针对地市级医院开展继续医学教育实际情况,对继续医学教育学分实行量化管理,构建与应用继续医学教育管理系统,实现学分管理科学化、现代化。方法:依靠信息化手段,将继续医学教育各级各类学分进行科学、合理、便捷地分类,并量化管理;利用计算机开发软件,并评价其实际效果。结果:继续医学教育量化管理与计算机实现后,可对各级各类学分进行高效登记,并实现计算机化管理,对相关管理流程进行优化重组,对提高继续医学教育管理质量,加快科研教学数据的反馈都起到了至关重要的作用。结论:地市级医院继续医学教育量化管理与计算机实现是继续医学教育工作的发展的趋势。

面向未来,大力开展继续医学教育

当前世界科学技术发展日新月异，新知识，新技术和新理论不断涌现，作为集现代科学技术精粹的医学科学发展更是迅猛。传统的一次性教育已远远不能适应医学发展和社会进步的需要。医院要发展就必须大力开展继续医学教育，继续医学教育是指卫生技术人员的学校后以学习新理论、新知识、新技术为主的终身医学教育，包括毕业后教育和知识更新教育。