以工作任务为载体的电子技术基础与技能课程设计

本文根据以工作过程为导向设计理念,对电子技术基础与技能课程进行改革,从课程目标的确定、课程内容的选择和课程的实施方法进行重新设计,从而培养学生适应职业岗位所需要的综合素质和综合职业能力。

在游戏中舞蹈 在舞蹈中接受美育

在小学校园里,随处可见孩子们在进行多种多样的儿童活动和游戏,在活动和游戏中孩子们总是尽情地玩乐、嬉戏、追逐、蹦跳、欢唱。“艺术源于生活”,但活动和游戏毕竟不同于舞蹈,

企业文化引领高职院校校园文化建设的研究

校企合作、产学研结合是高等职业教育得以良性发展的必由之路,伴随着高职院校与合作企业的深度融合,将企业文化引入高职院校校园文化建设体系势在必行。优秀的企业文化对象牙塔内的高职院校的校园文化影响一定是多方面的,高职院校特有的人文内涵、文化底蕴也势必影响与之合作的企业文化。独具特色的高职院校校园文化必定是企业文化和高职校园文化相融相通、互为补充的体系。以企业文化引领高职院校园文化建设是提升高职院校校园文化精髓,提高高职院校学生综合素质,促进高职院校持续稳定发展的必由之路。

以高职院校语文教学提升学生综合素质

语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、心理素质、智慧灵气和人格道德于一体的综合性学科。本文重点分析了进入21世纪以来,我国高等职业技术学院语文教学发展遇到的瓶颈问题,语文教学紧密结合高职特色进行改进,如何在高职语文教学中提升学生的综合素质。

从《战斗的青春》等看红色文学的价值整合与现实意义

红色文学是文学宝库中最灿烂的文化,影响着一代代的年轻人,具有极其广泛和深刻的励志作用。通过对《战斗的青春》等红色文学作品的研究与解析,进而对红色文学的美学价值及励志作用加以审视,从而激发起人们对于革命信仰的追求,进一步加强对民族传统文化的传承与发展。

基于职业目标架构的高职学生写作能力培养模式

虽然高职院校培养目标是技能型人才,但学生的综合素养对他们未来的职业发展也是非常重要和必要的。写作能力是学生综合素养之中最基本的因素,目前高职院校的学生对写作普遍存在着抵触情绪。本文提出了基于职业目标架构高职学生写作能力的培养模式和有效措施。

从《阿Q正传》等作品看文学阅读的隐性引导

文学作品不仅是了解历史文化及社会生活的重要来源,同时对于提升个人文学修养及素质教育都有着十分关键的作用。本文通过对《阿Q正传》、《鲁滨逊漂流记》等文学作品的鉴赏和分析,从而培养学生提高审美情趣,进而提高学生的个人修养和艺术欣赏能力,从而对学生个人全面发展起到关键性的影响。

以就业为导向,深化高职院校语文教学改革

随着经济全球化的推进,高等职业在我国高等教育领域已占据了半壁江山,以培养高素质技能型专门人才为目标。高职院校的《大学语文》课程正是提升学生综合素养的有力手段,高职院校语文教学的过程也应该渗透职业教育有关特质,以就业为导向,搭建起适合高职院校人才培养模式的语文教学体系。

高职学生智商与情商培养的对策研究

高职学生要想成为一名优秀的社会工作者,不但要具备良好的专业技术能力,还要有很强的社会适应能力,也就是智商和情商要协调发展。通过对我院学生进行问卷调查,了解目前高职学生的心理状态及他们面对困难的做法,从而了解高职学生智商情商的真实水平,进一步探讨培养高职学生智商与情商的对策。

数字化阅读时代文学的审美价值认同研究

数字化阅读时代让读者能够有选择地阅读自己喜欢的文学作品,这可能造成文学阅读和审美出现巨大的反差,从传统文学单一的审美意识来看,数字化文学作品的审美,显然要比数字化文学作品的优势要高很多,每一个欣赏者在这里都可以感受到有别于纸质媒介多重审美体验,因此,做好数字化阅读的引导,就会有助于文学审美价值的认同。

高职学生情商培养模式与就业质量的提升

通过对高职院校和高职学生的客观分析,介绍了高职学校学生人文素质组成,提出了努力构建高职学生综合素质的四维结构,着手开设适合高职特色的人文类课程、创造良好的校园文化氛围的观点。以提升高职学生情商为契机,加强创业教育和角色转换意识,促进学生顺利就业。

试论网络语言在新闻写作中的利与弊

步入21世纪,网络语言以迅捷之势占据了人们的语言环境,已经渗透到社会的方方面面。而作为大众化传播媒介的新闻媒体同时也肩负着弘扬主旋律的社会责任,新闻报道面对网络语言应该采取审慎的态度,对待纷繁复杂、良莠不齐的网络语言,新闻媒体必须取其精华、去其槽粕,尽量挖掘网络语言里面的闪光部分。

中小城市电子商务发展路径及其人才队伍建设研究

伴随着互联网的日益普及,电子商务在人们的生活和经济发展中所占位置越来越重。衡量一个城市核心竞争力的一个重要因素就是电子商务的发展状况。但目前我国电子商务发展不够平衡,大城市电子商务势头良好,而大多数中小城市因为基础条件相对薄弱,人才层次、产业分布都还处于初级时期,导致电子商务的进程发展较慢。对于我国中小城市来说,选择合适的电子商务发展路径就显得十分迫切。

任务驱动教学法在教学中的应用

文章就任务驱动教学法中任务的设置和教师的主导作用、学生的主体作用和任务的实施以及学习效果评价等方面，阐述了任务驱动教学法在职业学校教学中的应用。

以工作任务为载体的电子技术基础与技能课程设计

根据以工作过程为导向设计理念,对电子技术基础与技能课程进行改革,从课程目标的确定、课程内容的选择和课程的实施方法进行重新设计,从而达到培养学生适应职业岗位所需要的综合素质和综合职业能力。

以工作任务为载体的“电子技术基础与技能”课程设计

根据以工作过程为导向的设计理念,对"电子技术基础与技能"课程进行改革,从课程目标的确定、课程内容的选择和课程的实施方法进行重新设计,从而达到培养学生适应职业岗位所需要的综合素质和综合职业能力。

以内涵建设引领高职院校图书馆发展

全国职教工作会议的召开,进一步明确了高职院校的发展定位,为教学与科研服务的高职院校图书馆在现代职教体系的大背景下,必须坚持走内涵建设之路,才能更好地做好服务工作。

高职院校图书馆员复合能力提升路径

加快发展现代职业教育高职教育更需要提高图书馆员的复合能力。我们应采取多种措施,努力提高高职院校图书馆员的复合能力。

试析电影艺术中励志主题的价值意义

美国电影学院主席费斯坦伯格曾经表述过这样的观念,即电影是一个人身处黑暗时代或者是战争肆虐、意志消沉之时一条重新发现自我、振作精神、洗涤灵魂的捷径。我们需要电影所能够提供给我们的、感觉良好的东西。

张家口高等职业教育发展策略研究

我国的高职教育已进入以质量和特色求生存和发展的关键时期。在今后的5年时间里,高职教育将进入一次重大调整的阶段。这个调整,既包括高职教育人才培养模式的实质性调整,也包括各个高职院校之间的竞争调整。这对高职院校既是一个很好的发展机遇,但也是一个严峻的挑战。在以高科技为基础的信息时代,高等学校将是信息社会发展的中心。