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运用主题资源网站,优化小学英语教学
1
作者
冯蓬智
《中国信息技术教育》
2011年第12期84-84,共1页
在小学英语教学中运用主题资源网站,能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,激发学生学习英语的兴趣和积极性,培养学生良好的英语学习习惯,从而有效地培养学生的语言综合运用能力。
关键词
英语教学
网站
资源
小学
优化
综合运用能力
学习习惯
课堂教学
下载PDF
职称材料
建立学雷锋常态化机制的实践与探索
2
作者
冯蓬智
李武生
王君
《中国校外教育(中旬)》
2013年第9期7-7,共1页
为推动学雷锋活动的常态化,奎聚街道十字路小学以感恩教育为着力点,以建立长效机制为抓手,强化措施,全面推进,学校出现了"天天学雷锋、人人知感恩"的良好局面。
关键词
感恩教育
长效机制
实施途径
下载PDF
职称材料
题名
运用主题资源网站,优化小学英语教学
1
作者
冯蓬智
机构
山东省昌邑市奎聚街道南隅小学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第12期84-84,共1页
文摘
在小学英语教学中运用主题资源网站,能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,激发学生学习英语的兴趣和积极性,培养学生良好的英语学习习惯,从而有效地培养学生的语言综合运用能力。
关键词
英语教学
网站
资源
小学
优化
综合运用能力
学习习惯
课堂教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
建立学雷锋常态化机制的实践与探索
2
作者
冯蓬智
李武生
王君
机构
山东省昌邑市奎聚教育管理办公室
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第9期7-7,共1页
文摘
为推动学雷锋活动的常态化,奎聚街道十字路小学以感恩教育为着力点,以建立长效机制为抓手,强化措施,全面推进,学校出现了"天天学雷锋、人人知感恩"的良好局面。
关键词
感恩教育
长效机制
实施途径
分类号
G40012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
运用主题资源网站,优化小学英语教学
冯蓬智
《中国信息技术教育》
2011
0
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职称材料
2
建立学雷锋常态化机制的实践与探索
冯蓬智
李武生
王君
《中国校外教育(中旬)》
2013
0
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