锐易特亮相区域协同医疗服务示范工程成果推广会

日前，由国家重大专项区域协同医疗示范工程项目组主办的“区域协同医疗服务示范工程成果推广及卫生部数字化试点示范医院经验交流会”在青岛国际会议展览中心隆重举行。锐易特软件参加了展会，并发表了《以SOA和标准化引领区域医疗卫生建设——锐易特区域医疗卫生解决之道》的主题演讲。

高血压患者血流变学及血脂检测分析

目的:探讨高血压患者血压升高与血流变及血脂的关系。方法:通过对134例高血压患者和102例非高血压健康人(对照组)的血液流变学及血脂常规指标测定进行比较。结果:高血压患者高切变率?低切变率下的全血粘度,红细胞聚集指数,红细胞刚性指数等多项指标及血脂结果与对照组差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05?。结论:高血压患者常伴有血液流变学指标及血脂异常,通过对其测定,可以采取有效措施控制血压,以减少心脑血管疾病的发生。

SOA挖掘“第三利润源泉”

在第三方物流市场的激烈竞争下，IT系统不仅能够进行路线优化，SOA架构还能充分挖掘“第三利润源泉”。

零售业的SOA嬗变

对于想通过SOA把握客户的零售行业来说，实施SOA应该循序渐进，不能急于求成。

浅谈小学低年级识字教学与规范书写习惯的培养

小学语文识字教学是锻炼学生阅读能力和写作能力的基础,同时也是小学阶段语文学习的重要阶段。学生除了需要养成良好的识字习惯以外,还需要提高书写能力。书写教学可以有效的陶冶学生情操,培养学生对书法的审美能力,同时可以增强学生的文化修养。通过写字使学生在书写过程中集中注意力,有助于学生增强学习信心,促使学生得到健康的身心发展。同时更有助于培养小学生细心、冷静的品格,陶冶学生情操。

浅谈小学低年级趣味识字教学方法

趣味识字,顾名思义就是以兴趣为切入点,设置多元化的教学手段,带领学生们高效完成识字目标,掌握正确的识字方法,提升他们的识字水平。在语文学习过程之中,学生们只有先识字,才能够游刃有余的开展后续的听说读写活动。基于此,本文将对小学低年级趣味识字教学方法进行分析。

小学语文教学中阅读能力培养之我见

阅读是语文教学内容的重要组成部分,是学生了解所有信息的主要手段,是学生学习写作的必经途径,也是学生巩固字、词、修辞等语文基础知识的有效方法。小学阶段是培养学生学习习惯的阶段,要想让小学生养成爱阅读、会阅读的习惯,语文教师就要下大力气,想办法将小学生带上阅读之路,并逐渐提高其阅读能力。

小学语文教学中口语交际能力培养之我见

小学阶段的学生正处于口语交际的初期,为了提升小学生的口语交际能力,教师可以根据小学生在语文课堂中口语交际方面所存在的问题,以学生的实际情况为出发点,详细探究如何在小学语文教学中,有效地培养小学生口语交际能力。

水胶体敷料预防留置针输注达卡巴嗪引起静脉炎的效果观察

目的探讨水胶体敷料预防留置针输注达卡巴嗪引起的静脉炎的临床疗效。方法将使用留置针输注达卡巴嗪的患者108例随机分成两组,实验组54例,对照组54例,实验组在留置针穿刺成功后使用5 cm×7 cm水胶体敷料贴于穿刺点上方1~2 cm处,对照组未使用。比较两组静脉炎发生率的情况。同时也分别对两组药物剂量、穿刺部位、年龄因素影响静脉炎的发生进行了统计。结果实验组使用水胶体敷料预防静脉炎总有效率为85%明显高于对照组的35%(P<0.05)。对照组使用达卡巴嗪700 mg静脉炎发生率69%明显高于实验组25%(P<0.05);对照组>50岁的静脉炎发生率68%明显高于实验组的22%(P<0.05);对照组前臂掌侧和手背静脉炎发生率95%明显高于实验组的38%(P<0.05)。结论水胶体敷料预防留置针输注达卡巴嗪引起的静脉炎在临床使用中效果明显。

写意刘德华

刘德华是艺术的精灵，他靠着自身优越的条件和永不言弃的精神创造了奇迹。也许天使曾亲吻过他的脸庞，所以他英俊得近乎完美；也许精灵曾抚摸过他的头脑，所以他机敏到淋漓尽致；也许神灵曾点化过他的内心，所以他亲善得令人着迷；也许……他就像是一部神话，二十多年经久不表。

提高重整稳定塔脱戌烷率的探讨

原重整稳定塔是按生产稳定汽油设计，脱戌烷率比较低。如按苯类产品进行生产，稳定塔在维持原操作压力的条件下需改变工艺操作条件、进料层位置，同时要十分重视塔板的制造、安装、使用、检验环节，以保证塔板的工作效率，由标定、计算分析可知重稳定 采取适当的措施后可提高戌烷的脱除率，满足生产的需要。