“诊所式课堂”助推初中课堂学习有效性

“诊所式课堂”是基于培养学生的反思性、批判性思维能力,并经过课堂上的深度学习提升学生在解决问题过程中的创新能力的教法改革,即让课堂成为解决学生真实问题的有效时空,同时提高学生的自主学习能力,减轻学生过重的课业负担,进而促进学生全面健康的发展。

中学教学管理中存在的问题及对策

近几年来,课程标准和改革不断深化,义务教育对学生的素质以及能力提出了更高的要求。中学是义务教育的重要阶段,中学教学管理对学生成长和发展意义重大。学校主要的工作是教学,加强教学管理为学校其他活动顺利开展提供了前提保证。文章分析了教学管理过程中存在的问题,并提出了针对性的解决对策,希望能够为中学教学管理工作的有序开展奠定基础。

提高初中生物教研活动有效性的探索关键研究

随着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视教育的有效性。教研活动的效果直接影响一门课程的教学质量,因而要有效提升教学质量,就需要不断完善教研活动,强化学校的教育理念,进而推动学生更好地发展。如何提升初中生物教研活动的有效性,成为初中生物教学的一项重要课题。文章分析探究了提升初中生物教研活动有效性的策略,希望对初中生物教学提供一些参考,最终推动学生的健康全面发展。

不求人人成才,但求个个成人

有一天，“校长信箱”收到了一位家长的电子邮件： “尊敬的校长：今天的情形，只是发生在你们四十中学生身上的一个小片段：一个老人用一辆笨重的老式自行车推着一袋面，因为修路，必须从绿化池经过才能走上人行横道。